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fäden bilden zusammen einen Gonimoblasten (Fig. 3 /), dessen meiste Zellen je eine 

 Karpospore entwickeln. Nur die unteren Zellen bleiben steril und dienen als Verbin- 

 dungszellen zwischen dem Karpogone und den Karposporenreihen. 



Bei der Keimung der Karposporen entstehen Chantransia-ähnliche Vorkeime, 

 aus denen sich die fertilen Sprosse entwickeln. Diese Tatsachen sind aber durch 

 ältere Untersuchungen gut bekannt, und verweise ich deshalb auf diese, besonders 

 auf diejenige von Atkinson (1890). 



Befruchtung und Reduktionsteilung. Die in Rede stehende Alge entbehrt 

 der Tetrasporen und gehört demnach den haplobionten Florideen an. Man hat 

 daher zu erwarten, dass die Reduktionsteilung unmittelbar nach der Befruchtung 

 erfolgt. Wie oben erwähnt, habe ich die Befruchtung nicht beobachtet, und eben- 



Fig. 4. Lemanea fluviatilis. a Querschnitt durch einen Spermatangiensorus: b ein- 



zelne Mutterzellen der Spermatangien (ms) mit Spermatangien (sp). — 



a X 800; b X 1 200. 



sowenig habe ich die erste Teilung des Zygotenkerns gesehen. Lemanea ist gar kein 

 giinstiges Objekt fur zytologische Untersuchungen. Immerhin ist es nicht zu be- 

 zweifeln, dass die Reduktionsteilung unmittelbar nach der Befruchtung erfolgt. — 

 In bezug auf die Zellteilungen des Karpogons nach der Befruchtung stimmt Lemanea 

 mit Batrachospermum uberein (vgl. Kylin 1917, S. 161). 



Die Entwicklung der Spermatien. Der Spross von Lemanea besitzt in 

 regelmässigen Abständen Anschwellungen mit papillenartigen Höckern. An diesen 

 sind die Gruppen von Spermatangien gesammelt (Fig. 4 a). Die Anschwellungen 

 entstehen da, wo sich die nach oben, resp. nach unten verlaufenden wandständigen 

 Zellreihen begegnen (Fig. 1 i). 



Die Spermatangien sitzen im allgemeinen zu zweien auf besonderen Mutter- 

 zellen. Diese sind langgestreckt (Fig. 4 b) und besitzen eine reiche Menge Plasma. 

 In der Regel trägt die junge Mutterzelle ein einzelliges Haar, welches bei dem Zuwachs 

 derselben seitlich verschoben wird. Die Bildungsweise geht am besten aus Fig. 4 b 

 hervor. 



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