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Dans les écoles réaies et techniques il y avait 8,856 en- 

 fants; dans les écoles privées, 26,175, et enfin 81,737 

 enfants reçoivent l'instruction chez eux. 



Le total des enfants recevant l'instruction était donc de 

 693,478, c'est-à-dire 97 pour cent. 



Voici comment est organisé le professorat des écoles : 



Les maîtres des écoles populaires supérieures doivent 

 avoir fait leurs études dans une Université : ceux des éco- 

 les primaires doivent avoir fait leurs cours de séminaire, 

 et ceux des petites écoles doivent être munis d'un certificat 

 d'aptitude délivré par le pasteur. 



Le nombre des Instituts où se forment les maîtres et les 

 maîtresses des écoles populaires est de neuf, dont deux 

 pour les filles. L'instruction est gratuite dans toutes les 

 écoles de l'Etat, qui contribue, pour 45,000 rixdalers, 

 à la subsistance des élèves pauvres. 



Après les écoles populaires, viennent ensuite les écoles 

 élémentaires ou réaies. L'enseignement a un double carac- 

 tère : il est classique pour ceux qui veulent apprendre les 

 langues mortes ; spécial ou professionnel pour ceux qui 

 ne voulant pas suivre les cours des Universités, préfèrent 

 l'étude des langues modernes et des sciences physiques et 

 naturelles. Le but de ces écoles est de donner une ins- 

 truction plus complète que celle des écoles populaires et 

 de mettre les élèves en mesure de poursuivre leurs études 

 dans les universités ou dans les écoles techniques. La 

 durée du cours scolaire est de 9 ans. Ces écoles élémen- 

 taires, construites aux frais de l'Etat, sont admirablement 

 aménagées, tout y respire le confort, et les lois de l'hy- 

 gienne ont été partout observées avec le soin le plus scru- 

 puleux. Chacune d'elles renferme une bibliothèque remar- 

 quable par le choix et le nombre des ouvrages. Celle de 

 l'école de Linkoping compte à elle seule 40,000 volumes, 

 1,500 manuscrits et 500 lettres sur parchemin. 



Les écoles élémentaires dont j'ai parlé jusqu'à présent 

 sont affectées à l'enseignement des garçons j pour les jeu- 



