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Je n'ai rien eu à répondre à cette observation, si ce n'est que je la 

 trouvais parfaitement juste et que j'avais par conséquent à m'exécuter, 

 à prendre pendant quelques moments sa place pour venir enseigner 

 ces principes physiologiques, tels que je crois qu'il convient de 

 les exposer, c'est-à-dire en rapport avec les connaissances aujourd'hui 

 acquises scientifiquement; c'est ce que je vais avoir l'honneur de faire. 



Je vais m 'efforcer, pendant une petite heure — le minimum du 

 temps possible — de vous exposer brièvement les principaux faits 

 de physiologie végétale qui me semblent utiles à connaître pour la 

 culture arboricole en général et pour beaucoup d'applications horticoles. 



Mais je ne me dissimule pas que c'est difficile en aussi peu de 

 temps; c'est un grand mérite de condenser en quelques mots un 

 ensemble de principes utiles. 



Nous avons donc à nous occuper de physiologie, de la vie des plantes. 

 La vie, c'est le mouvement; l'être vit, parce que, en ce moment il n'est 

 plus ce qu'il était un moment auparavant. 



C'est précisément ce qui caractérise tout organisme, tout être 

 organisé vivant. 



Eh bien ! pour pénétrer dans ce mouvement, il convient de suivre 

 la même voie que l'on suit en mécanique pour apprécier quel est le 

 mouvement, le mode d'activité d'un mécanisme compliqué, et cer- 

 tainement, la plante est quelque chose d'infiniment plus compliqué 

 encore que n'importe quel appareil, quelle machine créée par l'indus- 

 trie humaine. 



Si l'on voulait apprécier le mouvement d'une locomotive, il faudrait 

 la démonter, pénétrer dans les rouages, reconnaître l'utilité et l'inter- 

 vention de chaque pièce, puis les remonter, les combiner de nouveau 

 ensemble pour se faire une idée de leur mouvement général. 



Il convient de suivre la même voie dans l'étude de l'être vivant. 

 Il faut aussi s'efforcer de rechercher et d'analyser les principes, les 

 bases fondamentales, puis de coordonner tout cela ensemble et ne 

 pas perdre de vue que les différentes pièces de l'organisme, les dif- 

 férents mouvements reconnus sont tous enchevêtrés l'un dans l'autre. 



11 faudra bien que je suive une voie méthodique ; que j'étudie suc- 

 cessivement les différents phénomènes, mais il ne faut pas perdre de 

 vue qu'ils sont solidaires les uns des autres, connexes. 



