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NOTE SUR LE MIMULUS CUPREUS OÙ MIMULE A 
FLEURS ROUGE DE CUIVRE. 
Le Mimulus cupreus est une des nouveautés qui a fait cette année le 
plus de sensation en Angleterre. Il a été introduit et exposé par 
MM. Veitch de Chelsea qui l’ont recu du Chili. C’est une plante tout à 
fait de pleine terre : elle croît au Chili dans les montagnes à une élé- 
vation supra-marine de 6000 pieds. On en forme de charmants parterres 
qui sont en fleurs toute l’année. Ses fleurs ont une couleur indéfinissable 
entre le rouge et le jaune : on ne saurait mieux les comparer qu’à la 
couleur du cuivre. La plante est basse, touffue, et couvre complétement 
la terre : elle disparaît à son tour sous la profusion des fleurs. 
DE L'ÉTUDE DE LA BOTANIQUE. 
Comment d'ordinaire naît le goût de la botanique, comme en général 
le goût pour beaucoup de sciences d’observations ? N'est-ce pas en voyant 
recueillir par d’autres des piantes et en regardant faire ces collections 
que nous appelons des herbiers ? On commence ainsi à devenir entomo- 
logiste ou ornithologue, en imitant ceux qui conservent des oiseaux 
empaillés ou qui rassemblent des insectes. Suivant que le pays est riche, 
en l’une ou l’autre de ces productions naturelles, notre goût se prononce 
ou pour les papillons ou pour les fleurs. Après avoir plus ou moins 
longtemps joué à la science, c’est-à-dire après avoir rassemblé confusé- 
ment un noyau de collection scientifique, à un âge où on n’est pas 
capable de concevoir le but de ce qu’on voit faire par ses aïnés, on finit 
par sentir le besoin de nommer les objets ainsi réunis ; car pour en par- 
ler, il faut nécessairement leur appliquer des noms. Là commence la 
difficulté, et où, tout d’abord, on n’avait trouvé qu’une besogne amu- 
sante et aisée, on découvre la nécessité d’un travail réclamant des con- 
naissances spéciales. Plusieurs rencontrent un connaisseur assez obli- 
geant pour leur indiquer les noms et ils arrivent de la sorte à pouvoir 
facilement dénommer les objets de leurs collections; mais si l’on ne 
possède pas cette ressource, il faut alors recourir à des livres dans les- 
quels sont décrits soit des insectes, soit des plantes , etc. Mais hélas! ces 
ouvrages sont tout à fait lettre morte : pour en comprendre le langage 
