— 184 — 



Des deux influences qui m'avaient d'abord semblé les plus actives en 

 cette circonstance, il ne reste ainsi que l'affaiblissement de la lumière, 

 car M. Fournier place le Lilas qu'il veut forcer dans une fosse creusée 

 sous une large tablette largement ouverte, il est vrai, du côté du nord, 

 mais néanmoins médiocrement éclairée. 11 m'a semblé dès lors intéressant 

 de rechercher si dans celte même serre peu échauffée, une vive lumière 

 amènerait la formation dans les corolles du principe colorant qui y man- 

 que quand elles se développent à une lumière affaiblie. Dans ce but j'ai 

 fait l'expérience suivante : 



Sur deux touffes de Lilas placées en deux points différents de la serre, 

 on a laissé la moitié environ des branches sous la tablette, c'est-à-dire à 

 uneftimière affaiblie, tandis qu'on a redressé les autres branches en les 

 retirant de dessous cette même tablette. Ces branches ainsi maintenues 

 redressées arrivaient tout près des vitres qui couvrent la serre; elles rece- 

 vaient donc beaucoup de lumière; même le temps ayant été fort beau 

 tant qu'à duré cette expérience, c'est-à-dire pendant la deuxième moitié 

 de février et le commencement de mars 1863, elles ont reçu les rayons 

 directs du soleil pendant plusieurs heures chaque jour. Néanmoins les 

 fleurs ont été aussi blanches que celles qui s'étaient épanouies en même 

 temps, soit sur les mêmes pieds, soit sur des pieds différents, sous l'in- 

 fluence d'une lumière affaiblie. 



Répétée de la même manière ou dans des conditions légèrement diffé- 

 rentes, cette expérience a donné constamment des résultats identiques. Je 

 crois donc pouvoir en conclure que l'affaiblissement de la lumière n'est 

 pas plus nécessaire qu'une forle chaleur pour que le Lilas, naturellement 

 coloré, développe en serre des fleurs dépourvues de leur principe colorant. 



Existerait-il dans les serres une cause particulière quelconque qui 

 empêchât les fleurs du Lilas d'y prendre leur coloration naturelle? Telle 

 est la question qui s'est présentée à mon esprit, dès qu'il m'a été 

 démontré par l'expérience que le défaut de coloration des fleurs de cet 

 arbuste n'était pas dû aux causes auxquelles les idées admises dans la 

 science m'avaient porté d'abord à l'attribuer. Pour tâcher de trouver une 

 réponse plausible à cette question, j'ai fait les deux expériences suivantes : 



4° Un pied de Lilas a été laissé en pleine terre et à l'air libre jusqu'au 

 d2 avril. A cette époque ses jeunes boutons de fleurs étaient déjà formés 

 et colorés comme ils le sont normalement dans ces conditions. Il a été 

 alors arraché, comme le sont tous ceux que l'on force, et ensuite trans- 

 porté dans la serre où ses branches sont restées à la lumière. Dans ces 

 nouvelles conditions, le principe colorant n'a pas continué de se pro- 

 duire, et le 49 avril ces boutons étaient devenus des fleurs blanches. 



2° Dans les premiers jours du mois d'avril, une touffe de Lilas venant 

 d'être arrachée, a été placée dans la serre. La plupart de ses branches 

 sont restées dans l'atmosphère de cette serre et tout près des vitres ; 

 quant aux autres, on les a fait passer à travers une ouverture qu'on a pra- 



