LA 
»: 
: 
m2 HISTOIRE NATURELLE 
bets, parce que ces six ou sept sons ne sup A 
poseut pas des mouvemens bien compliqués, 
et qu'ils sont tous très- sensiblement différens 
eutre eux. Les enfans qui n’articulent pas | 
aisément l’7, y substituent l’/, au lieu du £ “ 
ils articulent le d , parce qu’en effet ces pre-. « 
mières lettres supposent dans les organes des { 
mouveinens plus difciles que les dernières; : 
et c’est de cette différence et du choix des | 
consounes plus ou moins difficiles à expri- 
mer, que vient la douceur ou [a dureté d’une » 
langue. Mais il est inutile de nous LEE \. 
sur ce sujet. à ( 3! 
Il y a des enfans qui à deux ans pro! 
noncent distinctement et répèlent tont ice 
qu'on leur dit; mais la plupart ne parlent 
qu'à deux ans et demi, et très - souvent 
beaucoup plus tard. On remarque que 
ceux qui commencent. à parler fort tard, 
ne parlent jamais aussi aisément que les 
autres ; ceux qui parlent de bonne heure ,: 
sont en état d'apprendre à lire avant trois 
ans ; j'en ai connu quelques uns qui avoient 
commencé à appreudre à lire à deux ans, 
qui lisoient à merveille à quatre ans. Au 
reste, on ne peut guère décider s’il est fort | 
< 
RE - 
