ilber die Clausilien. 257 



hergenommenen Namen nicht von einander geschieden hatte. Wie 



hatte ich die Unterscheidungs-Kennzeichen feststellen konnen, wenn 



ich mich nicht an einen Namen gebunden hatte? Ich wollte mit die- 



sen Namen nur feste Puncte vorstellen, woran ich meine Ideen kniipfte, 



nicht aber unbescheiden auftreten, ehe noch Gelehrte entschieden ha- 



ben. Ich glaube jedoch, mich iiber meine Ansichten hinsichtlich der 



verschiedenen Gebilde der Cl. ventricosa rechtfertigen zu miissen, 



man konnte es sorist an mir tadeln, dass ich es wagte, der allgemei- 



nen Meinung zu widersprechen; allein der Umstand, dass mehrere 



Kenner schon einen Unterschied ahneten, weil diese Clausilien-Art 



unter so verschiedenen ausserlichen Formen vorkommt, und der, dass 



ich iiber tausend Exemplare untersuchte, welche sich alle auf die ver- 



schiedenen Formen und Gebilde, welche auf der Tafel angefiihrt sind, 



reduciren lassen, — diese Umstande werden allein schon als Entschul- 



digungsgriinde fiir mich sprechen. 



Ferner habe ich die nicht uninteressante Bemerkung gemacht, 



dass die von mir entdeckten Gebilde sich auch bei solchen Individuen 



immer gleich bleiben, welche schon eine entschiedenere Bestimmung 



haben, als die CLventricosa; z. B. ist der Schild der Cl.rugosa immer 



in allen Exemplaren gleich, eben so bei derCLplicata, CL bidens u.a.m. 



Dieses ist aber bei der bis jetzt bekannten Cl. ventricosa nicht der 



Fall. Die Gebilde dieser Art sind nun einmal verschieden, wahrend 



die anderer Arten immer gleich sind, folglich konnen die Gebilde der 



CL ventricosa keine Spielarten sein, und deswegen hielt ich die Man- 



nigfaltigkeit dieser sich immer gleichformig wiederholenden Gebilde 



fiir ailer Aufmerksamkeit werth und nahm daher keinen Anstand, das 



Naturgeheimniss aufzudecken, nicht um etwas zu schreiben — denn 



das ist heut zu Tage nichts x\uffallendes — sondern um naheren Auf- 



schluss zu erhalten, und von einsichtsvolleren Mannern hieriiber be- 



lehrt zu werden. 



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