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NATHANAEL PRINGSHEIM. (11) 
Sohn sich einem einträglichen industriellen oder kaufmännischen 
Berufe zugewendet hätte, bestand darauf, dass dieser wenigstens ein 
Brodstudium ergreife, das einmal seinen Mann ernähren könne. So 
trat denn PRINGSHEIM im Wintersemester 1843/44 aus der philosophischen 
in die medicinische Facultät über; er hörte Anatomie bei OTTO, Physio- 
logie bei PURKINJE. Dieser ausgezeichnete Forscher, dem wir ja 
auch eine werthvolle pflanzenanatomische Untersuchung über die 
Spiralzellen des Antherengehäuses verdanken, übte auf seine Zuhörer 
um so tieferen Eindruck, als er im Gegensatz zu der damals an der 
Breslauer Universität blühenden und durch NEES VON ESENBECK 
glanzvoll repräsentirten Naturphilosophie die exacte Methode vertrat 
und in seinem physiologischen Institut, das er, als das erste seiner Art, 
in einem bescheidenen Häuschen auf dem Grundstück der Breslauer 
Anatomie gegründet hatte, seine Vorlesungen durch Experimente 
belebte?). 
Ostern 1844 bezog PRINGSHEIM die Leipziger Universität, nominell 
als Student der Medicin, doch schon damals entschlossen, Naturforscher 
zu werden. Er wandte sich an KUNZE, um zu erfahren, auf welche 
Weise er sich am Besten in die Botanik einarbeiten könne; dieser gab 
ihm den guten Rath: „Kaufen Sie sich ein Mikroskop und studiren 
Sie SCHLEIDEN’s Grundzüge der wissenschaftlichen Botanik!“ 
Heutzutage kann man sich kaum vorstellen, welch mächtigen Ein- 
druck auf die studirende Jugend dieses Buch machte, dessen erste 
1843/44 erschienene Auflage so rasch vergriffen wurde, dass die zweite 
schon 1845/46, die dritte und letzte 1848/49 nothwendig wurde. Wäh- 
rend die „Methodologische Einleitung“ des Buches mit zündender Bered- 
samkeit, im Gegensatz zu den unfruchtbaren Speculationen der Natur- 
philosophie, BACON's inductive, KANT's kritische Methode auf den Schild 
hob, verhóhnte der Text mit schneidiger Schärfe die damals in Deutsch- 
land übliche scholastische Behandlungsweise der Botanik, verspottete 
Floristen und Systematiker als Heusammler und stellte als oberste 
Leitsätze der Wissenschaft zwei Maximen fest: Die Erforschung der 
Entwickelungsgeschichte als Schlüssel für die gesammte Morphologie, 
und die Erforschung des Baues und Lebens der Zelle als Schlüssel für 
die Physiologie der Pflanze. Beide Aufgaben konnten nur mit Hülfe 
des Mikroskopes gelöst werden. 
Dem Kreise aufstrebender junger Forscher, die sich unter der An- 
 Tegung des SCHLEIDEN’schen Buches seit der Mitte der vierziger Jahre 
Vereinigten, um die Wissenschaft der Botanik auf der Grundlage der 
mikroskopischen Entwickelungsgeschichte und Zellenlehre neu aufzu- 
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1) Auch Junius Sacus ist aus der Breslauer Schule PURKINJE's hervorgegangen; 
als dieser 1848 nach Prag berufen wurde, wo er das geistige Haupt der nationalen 
. Czechischen Bewegung wurde, folgte auch Sacns ihm dahin. 
