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pétit vorace pour n'être pas facilement séduit. - 
Quels souvenirs touchants cette ligne peut. 
rappeler”! Elle retrace à l'enfance ses jeux; à 
l’âge mûr ses loisirs; à la vieillesse ses distrac- 
tions; au cœur sensible le ruisseau voisin du 
toit paternel; au voyageur le repos occupé des 
peuplades dont il a envié la douce duétaies 
au philosophe l'origine de l'art. 
Et bientôt l'imagination franchit les espaces 
et les temps ; elle se transporte au moment et 
sur les rives où ce roseau léger fait place à ces 
lignes flottantes ou à ces lignes de fond silon- 
ques , Si ramifiées , soutenues ou enfoncées 
avec tant de précautions, ramenées ou relevées 
avec tant de soins, hérissées de tant de kains 
ou de crochets, et répandant sur un si grand 
espace un danger inévitable. ; 
Dans la seconde classe paroissent les filets, 
soit ceux que la main d’un seul homme peut 
placer, soutenir, manier, avancer, déployer, 
2 Voyez la description des cordes flottantes , des 
empiles, des haiïms, des hamecons , des cordes par 
fond, des bauffes ou bouffes , et des palangres, 
dans l’article de la raie bouclée ; celle de la vermille, 
à l’article de la murene anguille ; celle des lignes 
et des piles, à l’articlede la murene congre ; et celle 
du libouret, et du grand Are à l’article du 
_scombre thon. Ÿ LA 
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