SUR LA PECHE. 9 
leurs légions, onles cerne , on les resserre, 
on lespresse , on les renferme dans une en- 
ceinte dont il leur est impossible de s’échap- 
per, ou ceux avec lesquels on attend que les 
courants, les marées, leurs besoins, leur na- 
tation dirigée par une sorte de rivage artificiel 
les entraînent dans un espace étroit, dont l’en- 
trée est facile et toute sortie interdite ; troi- 
sièmement les couleurs qui les blessent , les 
lueurs qui les trompent, les feux qui les 
éblouissent , les préparations qui les énervent, 
les odeurs qui les enivrent, les bruits qui les 
effraient , les traits qui les percent, les ani- 
maux exercés et dociles qui se précipitent sur 
eux et ne leur laissent la ressource ni de la 
résistance ni de la fuite; quatrièmement en- 
fin les instruments qui se composent de deux 
où de plusieurs de ceux que l’on vient de voir 
distribués dans les classes précédentes. 
Parmi les instruments de la premiere classe 
le plus simple est cette ligne flexible au bout de 
laquelle un fil léger soutient un frêle hamecon, 
caché sous un ver, sous une boulette artificielle, 
sous un petit fragment de substance organisée, 
ou sous toute autre amorce dont la forme ou 
odeur frappe l'œil ou l’odorat du poisson 
trop jeune, ou trop inexpérimenté , ou trop 
_ dénué d’instinct, ou trop entrainé par un ap- 
