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Die Zuhörer sollten und mußten mit ihm die Tatsachen durchdenken. 

 So hafteten seine Worte im Gedächtnisse und erzeugten weiteres Nach- 

 denken. Ein nicht geringes Zeichentalent unterstützte die Anschau- 

 lichkeit des Vortrages; auf die genaue Ausführung seiner Tafelzeichnungen 

 legte er Wert. 



In den praktischen Uebungen sah er vor allem auf treue, 

 gründliche, ununterbrochene Arbeit. Sauberes, gewissenhaftes und nach- 

 denkliches Präparieren auf Grund gründlicher Vorbereitung war für 

 ihn die unerläßliche Bedingung, und scharf hat er durch regelmäßiges 

 Abfragen die Kenntnisse und den Geist der Arbeitenden kontrolliert. 

 Die Benutzung von anatomischen Bilderbüchern empfahl er bei der 

 Präpariersaalarbeit nicht, weil durch deren allzu bequemen Gebrauch 

 das Vorstellungsvermögen der Präparanten nicht zur genügenden Uebung 

 und Ausbildung gelange. Dagegen sah er gern, wenn die Arbeiter 

 ihre Präparate selbst abzeichneten, weil er darin eine sichere Kontrolle 

 für die Sauberkeit und Genauigkeit der Präparation und ein vorzüg- 

 liches Gedächtnismittel der Anschauung erblickte. Oft zog er aus der 

 Art, wie dieser oder jener präparierte, Schlüsse auf seinen Charakter 

 und auf seine ärztliche Zukunft. Gegen die Fleißigen und Gewissen- 

 haften war er gütig und anerkennend, aber sehr sparsam mit lobenden 

 Worten. Den Säumigen und Interesselosen, die sich nur hier und da 

 auf dem Präpariersaal blicken ließen, hat er die wenigen daselbst ver- 

 brachten Stunden sehr schwer gemacht. Er nannte das die Zucht- 

 auslese auf dem Präpariersaal. Den älteren Laboranten, die unter 

 seiner Leitung mehr selbständige Untersuchungen ausführten, widmete 

 er täglich eine geraume Zeit für die Besprechungen über die in An- 

 griff genommenen Themata. Auf das Elementare und Technische ließ 

 er sich nicht ein ; das überließ er den Arbeitern selbst, die hierin zu- 

 gleich die Hülfe der Prosektoren und Assistenten fanden. Auf die 

 geistige Methode und die eigentliche wissenschaftliche Arbeit kam es 

 ihm an. Hier haben die Laboranten in Rede und W T echselrede, wo 

 kein Unterschied zwischen Lehrer und Schüler gemacht wurde, sondern 

 wo es sich nur darum handelte, daß beide die Aufgabe erfaßten und in 

 der rechten Weise förderten, Stunden der Anregung und Bereicherung ge- 

 nossen, deren Erinnerung ihnen für ihr ganzes Leben geblieben ist. — 



Die Leitung der ihm unterstellten Institute und alle die mannig- 

 faltigen mit dem Direktorium zusammenhängenden Arbeiten ließ er sich 

 sehr angelegen sein. In baulichen Verbesserungen und allen sonstigen 

 Einrichtungsfragen und direktorialen Geschäften war er ungemein prak- 

 tisch. Das Arbeitsmaterial und die Sammlungen hat er in Würzburg, 

 Jena und Heidelberg erheblich vermehrt; namentlich gilt dies für das 

 Jenenser Museum, in welchem sich auch die Belegstücke zu seinen 

 hervorragenden Monographien finden. 



Mit diesen Leistungen und mit diesem Könnnen verband sich die 

 machtvolle, stark ausgeprägte, reine und vornehme Persönlich- 

 keit, zu der seine Schüler in grenzenloser Bewunderung und Ver- 

 ehrung aufschauten. 



Schon seine ganze gewaltige Gestalt in ihrer aufrechten Haltung 

 und sein mächtiger Kopf mit den merkwürdigen, hellblickenden, jedem 



