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damaligen Zeit anzuvertrauen. Vier Jahre, von 1818 

 bis 1822, genoß Ph. in Iferten den Unterricht des 

 Vaters der modernen Pädagogik und erwarb sich 

 dort die Grundlage zu seinen späteren umfassenden 

 Kenntnissen. Seine bis ins höchste Greisenalter 

 ungemein feine deutliche Handschrift, sein Zeichen - 

 talent, seine Kunstfertigkeit in Wasserfarben zu malen, 

 die ihm später bei seinen wissenschaftlichen Arbeiten 

 so sehr zu statten kam, vor allem aber sein Sinn für 

 die Naturwissenschaften wurden in Iferten trefflich 

 ausgebildet und belebt. Nach den Grundsätzen Pesta- 

 lozzis wurde er schon als Kind zu ausgedehnten 

 Ausflügen in die Umgegend Ifertens angehalten. Er 

 durchwanderte mit seinen Kameraden große Teile 

 des Waadtlandes und Neuenbürgs, durchstreifte die 

 Täler des Jura, sammelte Pflanzen und Mineralien 

 und bereitete sich so körperlich und geistig vortrefflich 

 auf seinen künftigen Beruf vor. Mit vierzehn Jahren 

 verließ Ph. die Pestalozzische Anstalt und kam auf 

 den Wunsch seiner Mutter auf das Gymnasium zum 

 Grauen Kloster in Berlin, um sich hier die Reife für 

 das Universitätsstudium zu erwerben. Am 6. März 

 1826 verließ er diese berühmte Schule mit einem Ab- 

 gangszeugnis, das nicht nur seine Fortschritte in den 

 eigentlichen Gymnasialfächern lobte, sondern auch 

 rühmend seine vortreffliche Kenntnis der neueren 

 Sprachen, Französisch, Italienisch und Englisch er- 

 wähnte. 



Ph. bezog nunmehr die zwei Jahre nach seiner 

 Geburt begründete Universität Berlin, um sich dem 

 Studium der Medizin zu widmen. Bei seiner Neigung 

 zu den beschreibenden Naturwissenschaften versteht es 

 sich von selbst, dass er daneben die Vorlesungen des 

 Botanikers Link und des Zoologen Lichtenstein eifrig 

 hörte. Er war noch nicht 22 Jahre alt, als er zum 

 Dr. med. promoviert wurde und damit seinen Studien 

 einen vorläufigen Abschluß gab. Von dem Wunsche 



