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ihren definitiven Platz. Die Vermehrung durch Theilung wird weniger leicht 
sein — noch fehlen uns Erfahrungen darüber — aber die ganze Wurzel- 
und Sprossbildung macht nicht den Eindruck des leicht Theilbaren. 
Wir hoffen, dass diese wirklich hervorragende Einführung unseres ver- 
ehrten Freundes LEICHTLIN recht bald in allen deutschen Handelsgärten 
zu den gesuchten Pflanzen gehören wird. Sie verdient es! 
Edmund Boissier. 
Nach A. DE CANDOLLES biographischer Notiz in »Archives des Sciences physiques et naturelles 
de Genéve« 
von Garteninspector B. Stein in Breslau. 
(Mit Tafel 1213.) 
Am 25. September dieses Jahres verloren wir den Botaniker, der die 
umfassendste Kenntniss der spanischen und orientalischen Pflanzen besass, 
den Verfasser höchst wiChtiger Werke über die Flora dieser beiden Regionen 
den man als Autorität in diesem Zweige der Wissenschaft um Rath fragte, 
Er war ausserdem von so ausgezeichnetem Charakter und von so ehren- 
haftem Lebenswandel, dass Alle, die mit ihm in Verbindung standen, ihn 
aufs Tiefste betrauern. Von dem doppelten Gesichtspunkte der Wissen- 
schaft und der Zuneigung zu ihm will ich versuchen sein Leben zu be- 
schreiben. 
PETER EDMUND BOISSIER entstammte einer sehr achtbaren reformirten 
Familie, die aus Frankreich nach Aufhebung des Edicts von Nantes in Genf 
ihre Zuflucht suchte. Seine Mutter war die Tochter des berühmten Doctor 
BUTINI. BOISSIER wurde zu Genf am 25. Mai 1810 geboren. Seine Schwester, 
die Comtesse GASPARIN, bekannt durch ihren Geist und ihre Werke, war 
nur wenige Jahre jünger als er, so dass sie ihre erste Erziehung zum Theil 
gemeinsam von einem jungen Lehrer Namens VALETTE erhielten, welcher 
spáter ein ausgezeichneter Prediger in Paris und Neapel war. Trotzdem er 
ein ernster, strenger und gebieterischer Lehrer war, machte er sich doch bei 
seinen Schülern beliebt und lenkte sie in ausgezeichnete moralische Bahnen. 
Bezüglich der Erziehung hatte VALETTE die Ideen eines anderen Jahrhunderts. 
Er hielt besonders auf Gehorsam, und um diesen aufrecht zu erhalten, hielt 
er selbst Ohrfeigen für kein schlechtes Mittel. Mit EDMUND sprach er nur 
lateinisch, selbst ausserhalb der Unterrichtsstunden, und mit seinen beiden 
Schülern italienisch. Es war ihnen befohlen letztere Sprache unter sich 
zu gebrauchen, aber das Französisch der Familie und des Vaterlandes brach 
: = oft durch und gab Anlass zu manchen Unzufriedenheiten. Eine sonderbare 
1. Lehrmethode war die von den Namen der Theile, die unser armseliges 
Knochengerüst zusammensetzen. Zu diesem Zwecke war ein Scelett an- - 
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