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fervent par néceffiië , par habitude & 

 fans attachement; ils dem eurent captifs, 

 fans devenir domertiques ; i'iiidividu fëul 

 eft efclave ^ l'efpèce eft toujours libre ^ 



docilité ; îe îcurre cfl i'appat qui doit le faire re- 

 venir lorfqu'il fera éievé dans les airs, mais il ne 

 ferolt pas fuffifant fins la voix du fauconnier qui 

 i avertit de fe tourner de ce côté-ià; il faut que ces 



leçons foient fouvent répétées ïl faut cher^ 



cher à bien connoître îc caradère de i oifeau , 

 parler fouvent à celui qui pàroît moins attentif à 

 la voix, iailfer jeûner ceiui qui revient moins avi- 

 dement au leurre j lai (Ter au (fi veiller plus long- 

 temps celui qui n'efl pas affez familier ; couvrir 

 fouvent du chaperon celui qui craint ce genre 

 d'aiïujettjjTement : iorfque la familiarité <& la docilité 

 de {'oifeau font fufRfamment confirmées dans un 

 jardin , on ie porte en pleine campagne , mais tou- 

 jours attaché à la filièie, qui ert une ficelle longue 

 d'une dixaine de loifes ; on le découvre, & en 

 îappelani à quelques pas de difiance, on lui montre" 

 le leurre; iorlqu'il fond cleiïus , on fe ferî de fa 

 viande & on lui en laiffe prendre bonne gorge ; 

 pour continuer de l'affurer, le lendemain on la lut 

 .montre d'un peu plus loin, 6c il parvient enfin à 

 fondre deffus du bout de la filière, c'efi alors qu'iï 

 faut faire connoître & manier piufieurs fois à l'oifeau 

 k gibier auquel on le defiine; on en conferve de 

 .privés pour cet ufage, cela s'appelle damer l'ejcap ; 

 ;c'efl la dernière leçon , mais elle doit fe répéccï* 

 jufqu'à ce qu'on foit prfaitement affuré de l'oifeau ^ 

 alors on le met hors de filière , & on le vole p6u3f 

 lorv% 'Lncycîo£édk ^ an» de k fauconnerie, 



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