Die allgemeine Versammlung zur Besprechung wichtiger Tagesfragen. 465 
nicht generalisieren. Ich bilde eine Anzahl von Lehrlingen aus, ich 
solche, die aus einfachen Bürgerfamilien stammen, 14, 15 Jahre alt, 
esegnet; dann habe ich solche, die die Berechtigung zum einjährigen 
rdienst besitzen; ich habe vor kurzem sogar einen ausgebildet, der war 
agriculturae. Wie soll ich da generalisieren? Die kann ich doch nicht 
n die Fortbildungsschule schicken! Ausserdem — und das ist der Haupt- 
— leistet uns die Fortbildungsschule wirklich Gewähr, dass die jungen 
ite sich fortbilden? Bei mir in Stendal geht die Klage dahin, wenn die 
n Leute des abends in die Fortbildungsschule geschickt werden, treiben 
ch statt dessen auf den Strassen herum. Wer soll sie davon abhalten? 
Kl kann es nicht. Ist das nun ein Vorzug oder ein Nachteil? Eines müssen 
wir erstreben, und das ist das Pflichtgefühl, dass der junge Mann sich fühlt 
beru eruten zur Fortentwicklung der Gärtnerei. Was Da i das für einen Zweck, 
längst fort; cier wenn er adi: beim Siem: wenn der Samen aufgeht, 
kein Mensch, wer den abgenommen hat; mit einem Wort, dass ‘das 
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M, H., also dieses Pflichtgefühl müssen wir wecken, us das schafft keine 
tldungs- und keine Fachschule. Im übrigen aber stehe ich auf dem 
ndpunkt: : haben wir Gelegenheit, besitzen wir gute Fachschulen, dann 
ken wir den jungen Mann hin: aber dann halten wir auch darauf, dass er 
Schuldigkeit thut! Zuviel lernen kann kein Mensch und dann, weiss denn 
Mann schon, was er werden will?! Baumschulgärtner, Samengärtner, 
tgärtner, Landschaftsgärtner? Noch weiss er es nicht, und deshalb muss 
verdammte Pflicht und Schuldigkeit thun, und dafür müssen vor allen 
BE riras, sorgen. Das ist in meinen Augen die beste Fortbildung. 
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Herr Krause (Neuhaldensleben): M. H., es ist schon so viel über das 
geredet, ich will mich ganz kurz fassen. Die Fortbildungsschulen sind 
auf Grund der Gewerbeordnungsnovelle geschaffen, indem allen Kommunen 
men Torden war, Fortbildungsschulen einzurichten. Das ist in vielen 
3 era Sesuchen. Wal hat das aber für einen 
a B. mit. einem Lehrherrn p ERE und der hat mir ge- 
; In E steckt ein guter Kern, und wer den Trieb hat, 
etwas Tüchtiges werden, ob mit, ob ohne obligatorische Fortbildungs- 
Kallmeyer (Stettin): Ich möchte fragen, welche Stunden bisher 
ischsten herausgefunden worden sind. Es ist das für den Prinzipal 
: et. Frage. Wir haben unsere Not, weil der Unterricht 
