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Boulenger (^) fand bei Exemplaren von Pelobates cultripes Zähne auf dem Ptery- 

 goid. Er gibt eine tabellarische Übersicht über das Vorkommen von Zähnen auf 

 den verschiedenen Mundknochen bei Amphibien und Reptilien. 



Boulenger (^) erwähnt das Vorkommen von gefurchten ünterkieferzähnen bei 

 der Seeschlange Distira cyanocincta. 



Mummery sucht nachzuweisen, dass bei der Bildung des Dentins die Ver- 

 kalkung von Bindegewebsfasern eine hervorragende Rolle spielt. — Über die 

 Vorgänge bei der Verkalkung des Schmelzes berichtet Andrews (^j ; die inneren 

 Epithelzellen des Schmelzorgans sondern Kalkkörper aus, welche zu einer Schicht 

 von säulenförmig angeordneten Massen von ))Calcoglobulin« verschmelzen , unab- 

 hängig von den Schmelzzellen. — Hierher auch Andrews (^) und Morgenstern (^-^). 



Grasset sucht nachzuweisen, dass die Gesetze der Statik auch auf die Anord- 

 nung der Schmelzprismen der Zähne anwendbar sind; bei Mus decumanus, 

 Sciurus, Lepus um. und Equus cah. fand er, dass die (besonders bei Lepus und 

 Equus) äußerst complicirt verlaufenden Schmelzprismen sich stets unter einem 

 rechten Winkel kreuzen und so angeordnet sind, dass ein auf eine bestimmte 

 Stelle des Schmelzes wirkender Druck sich auf dessen gesammte Ausdehnung ver- 

 theilt, und dass sich dadurch die große Widerstandsfähigkeit des Schmelzes erklärt. 



Über Zahnentwicklung vergl. Brunn (^). 



RÖse (S^) findet die erste Spur der Zahnleiste (= Schmelzleiste) beim mensch- 

 lichen Embryo im Alter von 34-40 Tagen in Gestalt einer auf Durchschnitten 

 halbkugeligen Wucherung des Kieferepithels, die aus noch nicht diflferenzirten 

 rundlichen Zellen besteht. Im Alter von etwa 48 Tagen hat sich diese einfache 

 Leiste gespalten in die lothrecht in den Kiefer hineinlaufende »Lippenfurchenleiste« 

 und die wagerecht nach hinten gehende »eigentliche Zahnleiste«. Dann besteht 

 die tiefste Schicht des Epithels schon aus hohen Cylinderzellen. Auf der Zahn- 

 leiste bilden sich zehn Verdickungen , in Folge dessen ihr freier Rand eine regel- 

 mäßige Wellenlinie zeigt. In der 10. Woche etwa stülpen sich in die kolbig ge- 

 wordenen Verdickungen die bindegewebigen Papillen ein, und zwar seitlich, so 

 dass bei dem nun folgenden Abschnürungsprocesse der Milchzähne von der Zahn- 

 leiste letztere im Zusammenhang bleibt und hinter den Zähnen ungehindert in die 

 Tiefe wachsen kann. Die Anlagen der Milchzähne hängen labialwärts von der 

 sich steiler stellenden Zahnleiste und haben zunächst das Aussehen von Schwalben- 

 nestern, die an ein Brett angebaut sind. Sie schnüren sich nun mehr und mehr 

 ab, in der Art, dass die Milchmolaren noch ganz breit der Leiste aufsitzen, wenn 

 die Schneidezähne nur noch eine oder mehrere schmale Verbindungsbrücken auf- 

 weisen (Hals des Schmelzorgans nach Waldeyer). In der 24. Woche ist die 

 Zahnleiste im Bereiche der Vorderzähne eine vielfach siebartig durchlöcherte 

 Platte mit Zacken und Vorsprüngen ; im Bereiche der Backenzähne ist sie dagegen 

 noch ganz glatt und wenig durchlöchert. Die wellenförmige Gestalt des unteren 

 Randes hat sich erhalten. Die Milchzähne sitzen jetzt vor und etwas medial von 

 den undurchlöcherten und verdickten Wellenbergen. In diese Verdickungen 

 stülpen sich, ebenfalls wieder seitlich, von der Seite der Milchzähne her, die Pa- 

 pillen der bleibenden Zähne ein , und zwar zunächst an den Schneidezähnen. 

 Hinter dem 2. Milchmolaren ist die Zahnleiste schon in der 14. Woche nach 

 hinten gewachsen; in der 17. Woche hat sich ihr Ende verdickt, und hier stülpt 

 sich nun ebenfalls seitlich die Papille des 1. Molaren ein. Im 6. Lebensmonat des 

 Kindes ist die Zahnleiste über den 1 . Molar hinweg nach hinten gewachsen , ihr 

 Ende hat sich verdickt, und hier hat sich wiederum seitlich die Papille des 2. Mo- 

 laren eingestülpt. In gleicher Weise entsteht durchschnittlich im 5. Lebensjahre 

 der Weisheitszahn, wiederum durch seitliche Einstülpung. Dadurch ist die Mög- 

 lichkeit gegeben, dass dahinter noch ein 4. Molar u. s.f. entstehen können, ebenso 



