LE MUSÉE D'HISTOIRE NATURELLE MODERNE 



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On voit que le musée progressif, même régional, peut faire, sans infidélité à 

 son programme, une bien large part à la diffusion des connaissances acquises au 

 sujet des productions de sa région aux divers âges de la Terre. 



Tout en restant avant tout une institution progressive, le musée peut donc 

 exercer sur le Peuple une action didactique considérable. 



74. — Photographie in situ. Documentation éthologique. 



Le sol d'un bois d'épicéa jonché des restes de concs coupés et épluchés par les écureuils, 

 Sciions vulgaris Linné, qui en recherchent les graines. Francorchamps. — Cliché'Sevrrin. 



La visite du musée expliqué renseigne le Public et l'instruit. Elle lui fait con- 

 naître certaines données positives, lui montre comment on analyse des faits et 

 comment on tire de leur comparaison des conclusions immédiates, et lui signale 

 certaines questions que la Science se pose, et certaines réponses que la somme des 

 connaissances actuelles permet déjà d'y faire. 



Toutefois cette action didactique ne saurait être que latérale, distincte de 

 l'enseignement classique des sciences et toujours fragmentaire, parce que tout, 

 en lui, est régional et gravite dans un ravon très court autour des productions 

 d'une seule région. 



Mais un Musée d'exploration, une Institution d'avancement, évite avec soin de 

 s'aventurer trop loin dans cette voie dangereuse et de se laisser entraîner au delà 

 des limites de ce qui est compatible avec le parfait accomplissement de sa mission 

 principale. L'avancement de la Science a le pas sur sa simple diffusion et réclame, 

 avant tout, l'application des forces, des lumières et des crédits de l'Institution. 



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