LE MUSÉE D'HISTOIRE NATURELLE MODERNE 235 



Il faut donc que chacun s'attache à développer tout ce qui, dans sa sphère 

 d'action, peut concourir à donner au mouvement scientifique une impulsion nou- 

 velle. 



Nous laissons à d'autres, plus compétents en ces matières et mieux en situation 

 pour en traiter, l'étude approfondie des mesures à prendre en vue d'obtenir davan- 

 tage dans le domaine de la production scientifique. 



Absorbé par l'organisation et l'achèvement de notre grand Musée, nous consa- 

 crons à la recherche et non à l'étude de questions de cet ordre, le peu de temps 

 libre qui nous est laissé. Mais sans en faire une étude spéciale, nous ne sommes 

 pas sans y avoir pensé. Il y a lieu, dans l'examen des devoirs de l'Etat dans le 

 domaine de la culture scientifique, de distinguer les deux mêmes choses que nous 

 avons séparées dans l'étude de la mission d'un Musée : X avancement de la Science 

 et sa diffusion. 



Il semble que dans un système de gouvernement, la diffusion, c'est-à-dire 

 Y enseignement, doit occuper l'Etat en premier lieu, parce que sans instruction il 

 n'y a pas de Science. Mais le souci de favoriser l' avancement de la connaissance 

 doit suivre, de très près, dans les préoccupations des chefs d'un Etat et avec un 

 caractère d'extrême urgence, car une nation qui s'abstiendrait de prendre une 

 part active au progrès de la Science n'aurait plus qu'un enseignement de seconde 

 main et bientôt suranné ; elle végéterait dans le mépris. 



Sans enseignement pas de Science, mais sans Science vivante pas d'ensei- 

 gnement vivant. 



Au point où en est la Belgique, il faut sans aucun doute améliorer sans cesse 

 l'enseignement à tous les degrés, la diffusion de la connaissance. Mais cela ne 

 suffit plus : il faut activer le travail de recherche, développer largement les 

 organismes consacrés à V avancement de la Science. 



Nous nous permettons de signaler très cursivement, d'une part à ceux dont ce 

 sujet pourrait tenter la plume et, de l'autre, à ceux qui président aux destinées 

 intellectuelles du Pavs, que toutes les mesures capables de donner au mouvement 

 scientifique un surcroît d'activité se rangent en trois catégories que l'on peut 

 dénommer : 



la suggestion, 

 l'occasion, 

 la délégation. 



La suggestion. — Il est évident que la simple mise en évidence, par tous les 

 moyens, de tout ce qui appartient à la Science est de nature à attirer l'homme 

 vers elle. La parole, l'enseignement, la conférence, le livre illustré, les exhibitions, 

 les Musées, excitent l'intérêt, éveillent la curiosité et le désir de savoir. Mais en 

 outre, et ceci est bien plus important au point de vue qui nous occupe, la mise 



