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cependant elle fuppofe des facultés parti- 
culières qui femblent tenir à l'intelligence, 
telles que la fenfibilité, l'attention, la 
mémoire ; en forte que Îles animaux qui 
font capables de cette imitation, & qui. 
peuvent recevoir des impreflions du- 
rables & quelques traits d'éducation de 
la part de l’homme, font des efpèces 
diftinguées dans l’ordre des êtres orga- 
nifés ; & fi cette éducation eft facile, & 
que l’homme puiffe la donner aifément 
à tous les individus, l’efpèce, comme 
celle du chien, devient réellement fupé- 
rieure aux autres efpèces d’animaux, 
tant qu’elle conferve fes relations avec 
Jhomme, car le chien abandonné à fa 
feule nature , retombe au niveau du 
renard ou du loup, & ne peut de lui- 
même s'élever au-deflus. 
Nous pouvons donc ennoblir tous les : 
êtres én nous approchant d'eux, mais 
nous n’apprendrons jamais aux animaux 
à fe perfectionner d'eux-mêmes; chaque 
individu peut emprunter denous, fans que 
d’efpèce en profite , & c’eit toujours faute 
d'intelligence entr'eux : aucun ne peur 
communiquer aux autres ce qu'il a reçu 
