258 



Veden jsa kteroukoli potřebou, použije dělník tohoto nového 

 poznatku ku přeměně svého nástroje, t. j. ku jeho zlepšení, nebo ku 

 zdokonalení methody pracovní, anebo určí nový výrobek a stanoví 

 proň nový nástroj a novou methodu výrobní. Tím postoupí dělník 

 tento na nový, vyšší stupeň odborného vzdělání. A tou měrou, kterou 

 jemu takovýchto odborných zkušeností přibývá, přibývá jemu i dále 

 odborného vzdělání. Jelikož každý poznatek musí býti pojat určitou 

 silou duševní, mohutností poznávací, musí i nově nabyté poznatky 

 býti pojaty bud nově vzbuzenou anebo zvětšenou mohutností pozná- 

 vací, poněvadž poznatky dřívější zůstávají nezměněně zachovány: 

 intellektu dělníka tedy při konání hmotné práce dojista přibývá. 



Stejným způsobem dovoditi lze týž pochod v duchu konstruktéra 

 a průmyslníka i vůbec u všech lidí, jižto zabývají se hmotnou prací ; 

 u všech vlivem této práce, koná-li se zákonitě, intellektu jejich při- 

 bývá. Národ průmyslný jest intelligentnější národu neprůmy siného 

 Tak souvisí vývoj intellektu velmi těsně s vývojem hmotné práce, 

 maje v ní své kořeny ; ovšem ovoce tohoto rozvoje sklízí opět hmotná 

 práce, jsouc jím zvelebována. Není mne nijak tajno, že i jiné příčiny 

 než samojedině hmotná práce měly vliv na rozvoj intellektu a tudíž 

 že jej mají i na vývoj hmotné práce; ale pravda tato táhne se pouze 

 k míře tohoto vlivu, nikoli ku jeho podstatě, poněvadž i bez těchto 

 příčin by rozvoj intellektu byl možným, ač nikoli do té míry, které 

 dosáhnul za spoluúčinkování příčin ostatních. V naznačeném účinku 

 spočívá veliká vědecká hodnota hmotné práce i po stránce filosofické ; 

 k ní sluší se větší měrou přihlížeti, než jak až dosud se dělo. 



Účinkem zákonitosti hmotné práce lze vysvětliti nejen intellektu- 

 álný rozvoj ducha, totiž jak vzniknul, jak postupem času se měni 

 a které výše kdy dosáhnul, nýbrž možno použíti jej do jisté míry ku 

 vysvětlení samé vzdělanosti. Není mne též tajno, že zákonitost tato 

 není jediným vlivem na rozvoj této vzdělanosti, nýbrž že ku zvelebení 

 jejímu přispěly i momenty podstatně jiné; ale nepochybuji, že hmotná 

 práce byla k ní krokem prvním a bezpečným i mám za to, že ku 

 studiu a výkladu vzdělanosti této nejbezpečnějším počátkem by bylo 

 studium zákonitosti hmotné práce a všestranný výklad jejího vlivu na 

 intellekt lidský. 



7. Vědeckost' veškeré látky. 



Vědeckost veškeré hmotné práce výsledí z vědeckosti všech její 

 složek : z vědeckosti hmoty co základu této práce, ze zákonitého způ- 

 sobu jejího konání, ze zákonitosti nástrojů jakožto prostředků této 



