T. Abteilung. Hygienische Section, 25 
in der grenzenlosen Wiederholung und in der Schwierig- 
keit, dem Triebe, der einmal mit elementarer Gewalt den Schüler 
ergriffen, zu widerstehen. Aber selbst zugegeben, daß die 
Masturbation gar nicht schadet, so wird doch jeder mir bei- 
Stimmen, wenn ich sage: „Die Onanie ist nicht nützlich, und 
wir haben die Aufgabe, alles zu vermeiden, wenigstens in der 
Schule, was dem Laster Vorschub leisten kann.“ Es sei hier nur 
kurz erwähnt, daß zu den Gelegenheitsursachen das stunden- 
lange Sitzen in der Schule gehört, das allzu lange Sitzen bei 
häuslichen Arbeiten, namentlich auf Polsterstühlen, die Art 
des Sitzens mit übereinandergeschlagenen Beinen und das Reiten 
auf den Stühlen. Auch die Bewegungen an der Nähmaschine 
drängen vielfach zur Onanie, ebenso das Klettern mit den Beinen 
auf Kletterstangen, das längere Verweilen auf Aborten und das 
Zurückhalten von Urin und Stuhlgang, erotische Leetüre und 
Bilder. 
Hier ist die Schule von Vorwürfen durchaus nicht frei- 
zusprechen. Vor allem dürften in der Schule keine Bibeln 
geduldet werden, die nicht von den vielen, für den Schüler 
keineswegs passenden, auf geschlechtliche Verhältnisse bezug- 
nehmenden Stellen frei sind. Ich habe oft genug gehört und weiß 
e8 aus meiner eigenen Schulzeit, daß gerade diese anstößigen 
Stellen von den Schülern am liebsten gelesen werden. Auch 
H. Schiller betont mit Recht auf Grund einer reichen Erfahrung, 
daß die Bibel in ihrer ursprünglichen Gestalt eine große Gefahr 
für die Sittenreinheit der Jugend ist und daß die Onanie auf 
Knaben- und Mädchenschulen sich zunächst an die Vorlesung von 
Bibelstellen angelehnt hat; es sollte daher keine unverkürzte 
Bibel in der Schule benutzt werden. Schiller macht ferner 
darauf aufmerksam, „daß häufig im Religionsunterricht, wenn 
auch in der besten Absicht von Hurerei, Ehebruch und anderen 
geschlechtlichen Dingen mit einer Ausführlichkeit gesprochen 
wird, die regelmäßig den Blick auf Gebiete lenkt, denen er noch 
lange fern bleiben müßte“. 
Ganz dasselbe gilt von der antiken Lectüre. Auch sie reizt 
die jugendliche Phantasie in geschlechtlicher Beziehung oft genug. 
Der Ovid wurde bei uns bereits in Tertia gelesen und enthielt 
ganz bedenkliche Verse, Am schlimmsten war es in Prima bei 
der Lectüre des Herodot. Unser guter Griechischlehrer glaubte 
etwas besonders Geschicktes zu leisten, wenn er am Anfange des 
Halbjahres alle Stellen des Herodot genau bezeichnete, die nicht 
gelesen werden würden, Natürlich haben wir sie zu Hause zu 
