I. Abteilung, Eygienische Section. 39 
angekündigten Themas zu halten, wird es wohl möglich sein, zu 
einer Einigung der verschiedenen Anschauungen zu gelangen, 
Zur Discussion steht die Frage der „sexuellen Belehrung 
der Schulkinder“. Unter der Bezeichnung „Schulkinder“ dürften 
wohl auch nach der Auffassung des Vortragenden nur die Kinder im 
schulpflichtigen Alter, d. h. vom 6.—14. Lebensjahre, zu verstehen 
sein. Es wäre zunächst nur zu erörtern, ob es zweckmäßig ist, 
Kinder dieses Alters im Elternhause oder — respective und — 
in der Schule eine ihrer jeweiligen Entwicklungsstufe entsprechende 
Aufklärung über die Entstehung des Menschen und — ganz all- 
gemein ausgedrückt — weitere sexuelle Dinge zu geben oder nicht. 
Wer die Litteratur, und zwar die ernsthafte Fachlitteratur, 
welche von Aerzten, Pädagogen und Seelsorgern herrührt, in den 
letzten Jahren verfolgt hat, weiß, daß in allen diesen Kreisen 
Uebereinstimmung darin herrscht, es müsse schon frühzeitig dem 
Schulkinde unter Fallenlassen des Storchmärchens eine den that- 
sächlichen Verhältnissen nahekommende Aufklärung gegeben 
werden, um die Gefährdung der kindlichen Sittlichkeit durch Ein- 
wirkung ungeeigneter Personen (Altersgenossen, Dienstboten) zu 
verhüten. Auch von anderer Seite als der der Fachgelehrten, 
selbst von Seiten der Eltern, namentlich solcher Eltern, welche 
in’naturwissenschaftlichem Denken groß geworden sind, bricht 
sich die Erkenntnis Bahn, daß mit dem bisherigen Nichterörtern 
der Menschentstehung und dem Nichterörtern der vor oder im 
Beginn der Pubertät ausgeübten Masturbation gebrochen werden 
müsse, daß es Pflicht der Erzieher sei, auch in dieser Richtung 
Lehrer und Beschützer der Jugend zu sein. 
Eine Meinungsverschiedenheit besteht nicht mehr darüber, 
daß auf diesem Gebiete die Erziehung anders geleitet werden 
müsse, sondern höchstens darüber, wem diese Aufgabe zufallen 
solle und wie sie zu leisten sei. Naturgemäß erscheint zunächst 
das Elternhaus hierzu berufen, 
Thatsächlich sind aber selbst in den Kreisen der sogenannten 
Gebildeten die für eine derartige Jugendbelehrung notwendigen 
Voraussetzungen nicht vorhanden: es fehlt selbst den Erwachsenen 
nur allzu oft die Kenntnis vom Körperbau, von der Entwicklung 
und physiologischen Aufgabe der Geschlechtsorgane, sowie von 
den Schädigungen durch Mißbrauch derselben; es fehlt den meisten 
Eltern die Fähigkeit, zur geeigneten Zeit, von Stufe zu Stufe 
fortschreitend mit ihren Kindern über diese Dinge belehrend zu 
sprechen, und viele, die selbst die Fähigkeit hierzu besitzen, 
werden noch durch eine gewisse Scheu davon zurückgehalten, 
