I, Abteilung. Hygienische Section, 43 
Krieg erklärt und sagt sich, es sei hohe Zeit, mit dieser albernen 
Legende zu brechen, es sei besser, die Kinder würden über 
sexuelle Fragen von den Eltern in zarter und ihrem Verständnis 
angemessener Weise aufgeklärt, als daß sie von diesen Dingen 
durch Dienstboten oder gewitzigte Schulkameraden Kenntnis er- 
hielten. Damals habe ich auch durch Vermittelung meiner ver- 
ehrten Freundin das vorhin erwähnte Schriftehen: „Wo kommt 
Brüderchen her?“ neben anderen dieser Art gelesen, Ich gebe 
den Inhalt dieser Broschüre nach meinem Gedächtnis wieder. Es 
ist eine Discussion zwischen einer Mutter und ihrem sechsjährigen 
Söhnchen. Die Mutter ist guter Hoffnung. Nachdem sie den 
Kleinen über die Entstehung der Pflanze, des Hühnchens ete. 
belehrt hat, spricht sie von der Abstammung des Menschen und 
sagt dem Sohne, daß auch er seiner Zeit unter ihrem Herzen 
geschlummert habe. Und siehst Du, schließt sie, in nächster Zeit 
werden wir wieder ein kleines Geschwisterchen erhalten, gieb nur 
Dein Händchen, Du kannst seine Bewegungen fühlen. (Zuruf 
von Herrn Prof. Cohn: Das steht nicht in dem Buche.) So? 
Dann muß ich mich sehr irren, dann steht es aber ganz bestimmt 
in einem anderen, dem genannten inhaltlich und in der Form 
sehr ähnlichen Buche, das mir damals zum Lesen gegeben wurde. 
Gelesen habe ich diesen Passus ganz bestimmt und als ich so 
weit war, hatte ich nur eine Empfindung, nämlich „ekelhaft“, 
M. H.! Sie werden vielleicht aus diesem Eingeständnis entnehmen, 
welche Stellung ich zu der heute aufgeworfenen Frage einnehme. 
Ich glaube, daß ich mich den Fragen der neuen Zeit gegen- 
über auch nicht stumpfsinnig verhalte, aber hier kann ich nur 
sagen, hier kann ich nicht mit. M. H.! Ich habe sechs Kinder, 
und ich kann mir wohl denken, daß für mich auch eine Zeit 
kommen wird, wo ich ihnen manche Fragen nach sexuellen 
Problemen sachgemäß beantworten und sie von selbst zweck- 
entsprechend belehren werde, aber wenn ich das mache und wie 
(las geschehen soll, das kann ich heute noch nicht sagen; jeden- 
falls werde ich mir nicht in pedantischer, schematischer Weise 
eines Tages vornehmen, jetzt muß es geschehen, und ich werde 
nun nicht meine Kinder um mich versammeln und ihnen einen 
Vortrag halten, sondern das muß einmal der Zufall, der Augen- 
blick ergeben, die Gelegenheit, die sich ja in den Fragen der 
Kinder so häufig findet. 
Deshalb halte ich es auch für ganz falsch, diese Sache 
pflichtgemäß einfach der Schule aufzutragen. Gewiß würde der 
Lehrer zu solchen Besprechungen sehr geeignet sein, aber er 
