DE L'OVULE. 295 
se rattachent enfin les résultats auxquels à conduit Pétude des 
Cycadées (1). Ces végétaux, qui constituent l'échelon inférieur 
des plantes à fleurs, se rapprochent en beaucoup de points 
des Fougères; comme celles-ci ont des sporanges toujours at- 
tachés aux feuilles, cela sera vrai également pour les Cycadées. 
On à eu raison de considérer comme de vrais carpelles les 
feuilles des Gycadées garnies d’ovules nus ; les ovules sont des 
sporanges enfoncés dans la feuille, à peu près comme dans 
l’'Ophioglossum (2). Dans le Cycas, il n’y à que cela de particu- 
lier, que le nucelle est recouvert d’un tégument qui fait défaut 
à l’Ophioglosse. Il n'existe, à mon avis, aucun fait qui soit de 
pature à faire croire que le sporange des Cycadées est inséré 
ou enfoncé dans un bourgeon né sur une feuille. Ge qui est vrai 
pour le Cycas doit l'être également pour les Comfères, dont 
l’ovule est construit de la même manière (3). 
Par ces raisonnements nous arrivons enfin à ce résultat déjà 
énoncé par d’autres observateurs (4), que les organes qui pro- 
duisent les cellules reproductrices sexuées, spore, pollen, sac 
embryonnaire, sont partout, dans toutes les plantes vascu- 
laires, des métablastèmes (dans le sens de M. Celakovsky) ; 
dans les formes inférieures, ils proviennent uniquement d’une 
cellule épidermique; pour peu qu'on s'élève à des échelons 
supérieurs, on les voit formés par plusieurs cellules épider- 
miques : dans les deux cas ce sont des trichomes; dans les 
formes les plus élevées ce sont des émergences. Le trichome et 
l'émergence sont les types inférieur et supérieur du méta- 
blastème. J'ai déjà montré ailleurs (5) que le même organe 
peut être tantôt l’un, tantôt l’autre. 
(1) AL. Braun, Cycadeen, et mon travail sur le même sujet. 
(2) La feuille carpellaire d’un Cycas est si semblable à la partie fertile d’une 
feuille d'Ophioglossum, qu'on ne peut pas douter de l’homologie des organes 
reproducteurs marginaux. 
(3) Les Cycadées et les Conifères sont véritablement des Gymnospermes, 
malgré toutes les raisons qu'oppose M. Strasburger. 
(4) Je citerai surtout Cramer, Bildungsabweichungen, p. 128 ; Van Tieghem 
et Gelakovsky. 
(5) Composilen. 
6° série, BorT. T. V (Cahier n° 4). 5 15 
