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de largeur. Considérées comme exactement ovales, les surfaces 
sont, dans le rapport de 8 à 20. En outre, ces cotylédons isolés 
commencent, vers le treizième Jour, à former sur leur section 
inférieure, où ils ont été séparés de la tigelle, plusieurs racines 
adventives qui, quatre jours après, c'est-à-dire après dix-sept 
jours de germination, sont très-développées et ramifiées. Ainsi, 
par exemple, sur un cotylédon qui n'avait formé qu'une seule 
racine advenlive, cette racine atteignait à ce moment 42 milli- 
mètres de longueur et portait de nombreuses radicelles elles- 
mêmes ramifiées. Sur la partie supérieure du bourrelet d’où 
s’'échappent les racines adventives, J'ai vu à plusieurs reprises 
se former un mamelon verdâtre, premier indice d’un bourgeon 
adventif, d'une gemmule réparée ; mais, ayant dû interrompre 
l'expérience peu de temps après, je n'ai pas pu suivre le déve- 
loppement ultérieur et fort lent de ce bourgeon. Atnsi, les coty- 
lédons privés de tigelle et de radicule se développent et verdissent 
d’abord comme lorsqu'ils font partie de l'embryon. Mais comme 
ils gardent pour eux toute la provision de nourriture qu'ils ren- 
ferment et que, dans l’état normal, 1ls partagent largement avec 
la tigelle et la radicule, ils acquièrent bientôt plus de surface et 
une vigueur plus grande, et non-seulementils régénèrent la radi- 
cule enlevée en la multipliant pour s’enraciner fortement dans 
le sol, mais encore ils réparent la gemmule et reconstituent par 
conséquent une plante complète. En d’autres termes, on obtient 
ainsi des boutures de cotylédons, comine on obtient des boutures 
de feuilles dans les Gloxinia, les Orangers, les Begonia, ete. 
Par ce procédé, chaque graine, chaque embryon de grand 
Soleil donne deux plants; nous verrons tout à l'heure qu’il en 
peut donner bien davantage. 
Voilà comment se comportent les trois organes isolés. On voit 
déjà, par cette première expérience, que les trois organes fonda- 
mentaux de l'embryon ont en soi la raison de leur propre 
évolution, et qu’ils peuvent en effet se développer, germer in- 
dépendamment, avec une intensité et une durée proportion- 
nélles à la provision de matières nutritives assimilables qu'ils 
possèdent au moment de la séparation. Bien plus, chacun d'eux 
