SUR LA RESPIRATION VÉGÉTALE. 313 
les plus importants qui respireront avec le plus d'énergie. « Des 
divers éléments qui constituent la fleur, ce sont le pistil et les 
étamines, en qui réside la plus grande puissance de vitalité, 
qui consomment la plus grande quantité d'oxygène et produi- 
sent la plus forte proportion d'acide carbonique. » (Cahours.) 
Enfin, nous ferons remarquer que, dans toutes les expériences 
comprises dans le tableau [V, le volume d’acide carbonique 
produit est toujours inférieur à celui de l'oxygène absorbé. 
Lorsque l’expérience dure peu de temps (n° 34), le rapport 
est 3x — 0,64. Au contraire, lorsque l’expérience est de 
longue durée (n° 49), le rapport tend devant l'unité ; il de- 
vient 55 — 0,92. 
Des expériences faites sur des boutons entiers d’Iris germa- 
nica, de Lilium candidum et d'Hemerocallis fulva (exp. 55, 56 
et 97) nous ont donné les mêmes résultats. Excès de Poxygène 
absorbé sur l'acide carbonique produit. L'expérience 55 nous 
montre même une grande différence entre les deux volumes, 
car pour 13*,39 d'acide carbonique apparu, 1l à disparu 
18,87 d'oxygène: lè rapport serait #5 = 0, 72. 
En résumé, à des températures comprises entre 13 et 
29 degrés, les pétales mis en expérience ont toujours absorbé 
plus d'oxygène qu'ils n’ont émis d’acide carbonique. 
Nous devons aussi appeler l'attention sur ce fait que lors- 
que deux plantes du même genre ont des pétales blancs ou colo- 
rés, les pétales blancs semblent toujours donner, à l'obscurité, 
un volume d'acide carbonique plusfaible. C’est ainsi qu’en dix 
heures, à 19 degrés, 100 grammes de pétales blancs d’Iris flo- 
rentina donnent 83 centimètres cubes d'acide carbonique, et que 
100 grammes de pétales violets d’Iris germanica fournissent 
103 centimètres cubes. Les pétales du Lilium candidum, à 
21 degrés, exhalent 109 centimètres cubes; ceux du Lilium 
croceum, à la même température, 157 centimètres cubes. Il en 
est de même pour les Tulipes jaunes et blanches. Les expé- 
riences faites sur la Tulipe rouge ne peuvent pas servir de 
termes de comparaison, parce qu'elles ont duré trop long- 
temps. On comprend très-bien qu’exposés à la lumière et à 
6° série, Bor. T, VII (Cahier n° 6). 1 21 
