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lien de décrire à part à deux reprises ce qui se passe dans les 

 deux espèces. 



Les spores réunies en glomérules se développent dans des 

 espaces occupés par un tissu dense formé de filaments délicats 

 sinueux, ramifiés, entrecroisés et pressés les uns contre les 

 autres, de façon à ne point laisser de vide. Il est, on le com- 

 prend, difficile en de telles places de les démêler et de suivre 

 le parcours de l'un d'eux sur un trajet un peu long, mais on 

 voit du moins sur des coupes très minces, qu'ils sont souvent 

 ramifiés et divisés en courts articles par des cloisons trans- 

 versales (1). Dans les cellules voisines, on peut souvent 

 mieux distinguer le passage des tubes du mycélium aux fila- 

 ments sporifères. Les premiers s'allongent en ligne droite à 

 travers les espaces intercellulaires de la feuille du Colchique, 

 par exemple (2), tandis que les filaments sporifères se cour- 

 bent, se divisent en très courts articles et se mêlent les uns 

 aux autres de telle façon, que l'on a la plus grande peine à 

 les suivre. Comme ils sont divisés chacun en cellules très 

 courtes aussi larges que longues, on peut aisément comprendre 

 que de leur indication résulte un petit amas dans lequel les 

 filaments primitifs ne sont plus guère distincts. 



Ce sont de tels filaments plus ou moins emmêlés et divisés 

 par des cloisons plus ou moins rapprochées qui occupent les 

 espaces où se forment les glomérules de spores. Les glomé- 

 rules dont le développement est achevé ou très avancé occu- 

 pent le milieu, autour d'eux on en voit de plus jeunes qui 

 sont encore en voie de formation. Ce sont alors des petites 

 masses arrondies formées de filaments pelotonnés et dans les- 

 quels on peut le plus souvent assez bien distinguer les cellules 

 tantôt un peu allongées et courbées, tantôt très courtes, qui 

 en forment la surface (3). Je n'ai pas pu observer d'état anté- 

 rieur; dès sa première apparition le glomérule se montre 

 composé de filaments sporogènes entrelacés, de façon à con- 



(i)Fig. 9-12. 

 (2)Fig. 24 et 25. 

 (3)Fig. 15et 16. 



