7 

 suta, al giovane studioso è d'uopo controllare ogni matcriale mani- 

 festazione dei fenomeni già dai maestri rilevati nello studio dclla 

 stessa materia in azione e rivelati nelle opère loro. 



Bisogna dunque scendere al mare, vivere sul mare, studiarlo, 

 amarlo corne il gran padre, la prima culla di ogni essere e forzarlo 

 in ogni modo a concederci qualche più ambito o nuovo premio de' 

 suoi perenni giardini, poichè « On ne connaît bien que les algues 

 qu'on a eu l'occasion de récolter et de préparer soi-même ( l ) ». 

 S' intende di leggeri che il peso massimo dei sacrifizî è quello che 

 grava il giovane privo délie più modeste materiali risorse che l'aiu- 

 tino a sciogliere il problema dell' impiego professionale con quello 

 di uno studio che non conosce limiti nel limitatissimo decorso délia 

 vita. 11 giovane naturalista moderno, seriamente conscio délia sua 

 missione, appena in possesso délie prime indispensabili cognizioni, 

 è giustamente portato ail 1 azione muscolare da esercitarsi sul campo 

 délie sue ricerche per la formazione di un algario proprio, anzichè 

 rinchiudersi in un laboratorio, inteso quasi esclusivamente ail' investi- 

 gazione di un qualche particolare fenomeno, al che sono pur troppo 

 costretti molti dei giovani assistenti presso gV Istituti scientifici, che 

 dalla loro sorte sono tratti a chiedere alla scienza, più che altro, 

 un povero pane quotidiano. 



Ora il tempo urge; moite, disseminate e spesso anche inacces- 

 sibili sono le opère e le collezioni da studiarsi, da consultarsi di 

 fréquente per la identificazione délie specie, d'onde la nécessita di 

 un'operetta che accolga i più spiccati tipi che lo studioso sarà per 

 incontrare nelle sue peregrinazioni o che perverranno, corne che sia, 

 al suo erbario, taie insomma da infervorarlo e incoraggiarlo nel suo 

 compito. Questo lavoro non ha la pretesa di servire interamente 

 ail' uopo, essendo a ciô impari le mie forze, preso da ben altre oc- 

 cupazioni il mio tempo e scarsi i mezzi di cui ho potuto disporre. 

 E il semplice frutto di una personale esperienza che vorrebbe non 

 già insegnare un cammino, ma instillare nei giovani intellctti un 

 po' di amore, un po' di perseveranza, un po' di quel sentimento di 

 sacrificio, che non si ritrae dinanzi a tutte le difjlcoltà e che, nobi- 



(*) Ed. Bornet in lett. ad A. Mazza, Paris 18 Octob. 1902. 



