Die natUrlichen Wachstumsbedingungen der epiphytischen Orchideen. 121 



mit der ganzen Frage nicht eingehend beschaftigt haben, oder aus sonstigen 

 Griinden abseits stehen. 



Zum Schlusse sei noch ausdriicklich bemerkt, dass den Schiilern der 

 Gartenarbeitsschule von den iibrigen Unterrichtsfachern nichts verloren geht; 

 denn diese erhalten sie in vollem Umfange nach den Vorschriften der 

 Schulbehorde an den vier iibrigen Wochentagen in ihren alten Schulhausern. 

 Auch an diesen Tagen kann sehr gut ein Wechsel von schweren und leichten 

 Stunden stattfinden; denn Gesang, Schreiben und Zeichnen diirften von 

 jedem Lehrer als leichtere Stunden betrachtet werden. 



Die Gartenarbeitsschule fiigt sich bei gutem Willen der Lehrer sehr leicht 

 in die bisherigen Schulsysteme ein, sie bringt Schiiler und Lehrer zuriick iij 

 die Natur, sie gibt Licht, Luft und Nahrung zum Gedeihen, sie entwickelt 

 alle Krafte, sie fiihrt zur Arbeit und Gemeinschaft, sie fordert die Land- 

 wirtschaft, sie weckt Liebe zur Heimat und zum Vaterlande. 



Natiirlich miissen viele Lehrer auf diesem Gebiete noch zulernen, es 

 werden immer Fehler gemacht werden. Nur Geduld! Es ist noch 

 kein Meister vom Himmel gefallen. Helfe jeder nach Kraften mit, desto 

 schneller kommen wir zum Ziel; denn Lehrer und Gartner gehoren 

 zusammen. — 



Als N a c h w r t moge folgen, was kein Geringerer als Pestalozzi 

 vor fast 150 Jahren in seinem beriihmten Erziehungsroman „Lienhard und 

 Gertrud" iiber die Bedeutung der Handarbeit fiir den Unterricht der Jugend 

 und iiber die Arbeitsschtile schrieb: 



„Mit jedem Tage ward ihm (seinem Schulmeister Gliiphi) klarer, die 

 Arbeitsamkeit, die physische Tatigkeit unseres Geschlechtes sei das wahr- 

 hafte, heilige und ewige Mittel der Verbindung des ganzen Umfangs unserer 

 Krafte zu einer einzigen gemeinsamen Kraft, zur Kraft der Menschlichkeit. 

 Alle Tage sah er mehr, wie die Arbeitsamkeit den Verstand bildet und den 

 Gefiihlen des Herzens Krafte gibt, wie sie das den Kraften und der Reinheit 

 des Lebens todliche Schweifen der Sinne verhiitet, der Einbildungskraft die 

 Tore ihrer Verirrungen zuschliesst, den eitlen Zungen die Spitze ihrer Ge- 

 schwatzigkeit abstumpft, den Pflichtsinn unserer Natur vor seinem Ver- 

 derben bewahrt und von den Schwachen zuruckfiihrt, unser Maulbrauchen 

 ii b e r das Tun fiir das Tun selber und unser Geschwatz ii b e r Heldengrosse 

 fiir Heldengrosse selber anzusehen. Diese h 6 h e r e n Ansichten iiber die 

 menschliche Ausbildung waren es, warum er Drehstuhl, Hobelbank, Spitz- 

 trucken (Kloppelkissen), Nahnadel, Hacke und Spaten usw. in seine Schule 

 aufnahm/' DieSchriftleitung. 



Die nattirlichen Wachstamsbcdingtingcn 

 der epiphytischen Orchideen in Costa Rica. 



Von C. W e r C k 1 e. (Fortsetzung von S. 90.) 



In der trockenen Region, nach der Pazifischen Kiiste zu, ist die Zahl 

 der Arten gering, ebenso wie die der Individuen, und die ganz kleinen Arten 

 fehlen fast vollstandig, aber, im Gegensatz zu denen der feuchten Region, 

 sind fast alle Arten schone Bluher; obschon der Preis der Schonheit einigen 

 Arten der feuchten Ostseite des Landes zukommt, wie folgende Zusammen- 

 stellung beweist: 



