Verschiedenes. 



29 



stoteles hatte geschrieben, die 

 Stubenfliege habe acht Beine'). Das 

 ganze Mittelalter hindurch bestand 

 die Naturwissenschaft vorwiegend 

 darin, die Schriften der Alten 

 a b z u s c h r e i b e n und auszu- 

 legen (wobei man in die Botanik 

 eine heillose Verwirrung brachte, 

 weil man die von den griechischen 

 Schriftstellern benannten und be- 

 schriebenen Pflanzenarten auch in 

 Deutschland wiederzufinden wahnte), 

 und so gait denn viele Jahrhunderte 

 lang die Stubenfliege fiir achtbeinig, 

 bis um die Zeit, da Amerika entdeckt 

 wurde, sich mal jemand eine Stuben- 

 fliege fing und nur sechs Beine zahlte- 

 Damit war die fiir unfehlbar gehal- 

 tene Autoritat des Aristoteles wenig- 

 stens in dem einen Punkte erschiittert. 



Man wird meinen, so etwas kame 

 heute doch nicht mehr vor. Nun, ganz 

 so wohl nicht, aber ahnlich schon. 

 Noch heute gilt der Irrtum einer ein- 

 flussreichen Personlichkeit oft weit 

 niehr als die von einem minder be- 

 riihmten Mann entdeckte Wahrheit. 

 Beispiele gabe es genug. 



Nun zu unserer Tomaten-Frage. 

 Da miissen wir uns klar werden: 

 1. Was bedeuten die Blatter fiir die 

 Pflanze? 2. Was bezweckt ihr Ab- 

 schneiden? 



Nehmen wir die zweite Frage zu- 

 erst vcr; es sollen dadurch „Luft und 

 Licht" ungehindert Zutritt erhalten. 

 Darauf wird man aber schon b e i m 

 P f 1 a n z e n der Tomaten und b e i m 

 Entfernen der Seitensprosse 

 Riicksicht nehmen miissen. Stehen 

 die Pflanzen nicht zu dicht und hat 

 man sie nicht zu reichlich sich ver- 

 zweigen lassen, dann kommen Luft 

 und Licht schon g e n ii g e n d an die 

 Pflanzen heran. Man meint wohl, die 

 Friichte bediirfen der warmenden 

 Wirkung des Sonnenlichtes. Jawohl, 

 die Fruchtreife setzt eine gewisse 

 Warme voraus, aber der Blattgriin- 

 farbstoFf hat nachweislich die 

 Eigenschaft, dieWarmestrahlen 

 fast ungeschwacht durch- 

 gehen zu lassen — wiirden sie 

 im Blatt aufgefangen, so wiirde dieses 

 sich starker erwarmen als gut ist. 

 A.1S0 niitzt das Stutzen der Blatter 

 hierfiir wenig oder nichts. 



^) Ob das e:n Irrtum seinerseits war, 

 od3r ob es einem Abschreiber zur Last 

 fallt, bleibe dahingestellt 



Aber vieUeicht bediirfen die 

 Friichte der direkten Belich- 

 • tung, um richtig auszureifen? Das 

 ' Gegenteil ist der Fall. Man 

 mache einmal folgenden Versuch: 

 man schneide einige recht gleich aus- 

 sehende Friichte, die eben anfangen, 

 iiber ihr Griin einen fahlgelblichen 

 Farbenton zu legen, von der Pflanze 

 ab und bringe sie in einen dunklen 

 Schrank oder Kasten. Einige eben- 

 s 1 c h e Friichte bezeichne man, 

 lasse sie aber an der Pflanze hangen. 

 Nach zwei bis drei Tagen werden 

 auch die verdunkelten 

 Friichte ebenso feurig rot 

 und ebenso reif sein wie die 

 ; nichtverdunkelten. 



j Zu was braucht denn aber die 

 I Pflanze Luft und Licht? Diese Frage 

 deckt sich mit unserer ersten, nach 

 : der Bedeutung der Blatter, 

 j Aus der Luft entnimmt die Pflanze 

 ihren wichtigsten Nahr- und Bau- 

 stoff, den Kohlenstoff, durch Re- 

 dukiion in der Luft vorhandene 

 Kohlensaure, wozu das Licht 

 als Energiequelle dient- So erzeugt 

 die Pflanze zunachst Z u c k e r, der 

 : dann weiter in Starkemehl, 

 Zellstoff, in Fette oder Oele 

 und in Eiweissstoffe usw. um- 

 gewandelt wird. Das Organ 

 jener Tatigkeit (,,Assimila- 

 t i n") sind aber die Blatter. 

 Die erworbenen Substanzen, die 

 „Assimilate", s<nd ganz unentbehr- 

 j lich fiir die Ausbildung der B 1 ii t e n 

 i und der Friichte. Darum kann 

 j auch die Pflanze nur im Voll- 

 ; besitz ihrer Blatter reich- 

 lich bliihen und fruchten. 

 Deshalb sind auch bei Landwirten 

 und Gartnern alle Blattkrank- 

 heiten mit Recht gefiirchtet, 

 weil jeder Schaden an den Blattern 

 auf Bliite und Frucht zuriickw.rkt. 

 Die schmalen Roststreifen am Ge- 

 treide konnen die Ernte eines Ackers 

 auf weniger als die Halfte herab- 

 driicken ! 



Diese durchaus feststehen- 

 den Tatsachen muss man sich 

 klar machen, wenn man ein Bild von 

 der Sache gewinnen will. 



Man wird vielleicht einwenden, 

 das seien alles „theoretische Erwa- 

 gungen", die Praxis, die Erfah- 

 ' rung sei dafiir, dass das Entfernen 

 der halben Blatter doch von Nutzen 



