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Referate. 



In einer Einleitung entwirft der Verfasser ein Lebensbild des unvergeß- 

 lichen Erzherzogs Maximilian, des Schöpfers des Schlosses und Gartens in 

 Miramar-, ferner gibt er eine kurze Geschichte des berühmten Schloßgartens. 

 Die folgende Aufzählung enthält nahezu 400 Pflanzenarten, die zu 95 Familien 

 gehören; der größte Teil entfällt auf Koniferen, die durch etwa 75 Arten ver- 

 treten sind. Sie bestimmen den Charakter des größeren Teiles des Parkes 

 umsomehr, als sich viele seit ihrer Pflanzung bereits zu mächtigen Bäumen 

 entwickelt haben. 



Wiesbauer, J. B. Systematische Aufzählung der im Schulgarten 

 des Duppauer Gymnasiums kultivierten Pflanzen (Fortsetzung). 

 (Programm des Gymnasiums in Duppau.) 16 S. 



Umfaßt die Calycifloren, Gamopetalen, Monochlamideen, Monokotyle- 

 donen, Gymnospermen und Kryptogamen (als Fortsetzung Nr. 144—615). An- 

 hang I enthält „Für die Schule wichtige Holzarten, die in der Nähe des 

 Schulgebäudes vorkommen". 



Weinberg, Alex. Der botanische Schulgarten an der Staats-Ober- 

 realschule in Leitmeritz. (Programm der k. k. Oberrealschule in Leit- 

 meritz.) 13 S. 



Der dortige Garten umfaßt ] PS ha, gehört daher zu den größten Schul- 

 gärten Österreichs. Die bebaute Fläche ist in 40 Beete geteilt, die 470 Pflanzen- 

 arteu enthalten, also bedeutend mehr, als für den botanischen Mittelschul- 

 unterricht notwendig ist. Vier „biologische" Beete sind zur Demonstration 

 für Parasitismus, Nyktitropismus, BestäubungseinrichtuDgen, Anpassungen zur 

 Samenverbreitung etc. adaptiert. Auf den „systematischen" Parzellen werden 

 zweckmäßig auch Nutzgewächse (Gespinnst-, Öl-, Färbe-, Futter- und Arznei- 

 pflanzen) gebaut. Ein solcher Schulgarten, in dem die Schüler einen Teil 

 der Botanikstunde verbringen, ist selbstredend ein ausgezeichnetes Hilfsmittel 

 für den Unterricht. 



Hoffmaim, Julius. Einiges aus dem Reiche der Pflanzengifte. (Pro- 

 gramm der Staats-Realschule im I. Gemeindebezirke Wiens.) 29 S. 



Die vorliegende Abhandlung soll in gewissem Sinne für die Schüler 

 eine Ergänzung des ötfentlichen Unterrichtes in der Botanik bilden; sie ver- 

 folgt auch den Zweck, die Schüler auf eine Reihe von einheimischen Blüten- 

 pflanzen aufmerksam zu machen und sie bei Beschäftigung mit denselben zur 

 Vorsicht zu mahnen. Von ausländischen Gewächsen wurden nur solche auf- 

 genommen, die wegen ihrer besonderen Giftigkeit unser Interesse erregen. 

 Den Hauptinhalt bildet eine nach Familien geordnete und mit entsprechenden 

 Bemerkungen versehene Aufzählung von Pflanzen, welche „Gifte" enthalten. 

 Manche Angaben sind für Schüler nach unserer Ansicht von geringem Wert; 

 z. B. „Der Buchsbaum enthält Buxin, Parabuxin und das amorphe Buxinidin" ; 

 „Lediim palnstre enthält Porstöl, Ledumkampfer und Erikolin"; „Das Kannabin 

 soll Schlaf erzeugen, das Kannabinon verursacht Willenslähmung, Tetan- 



