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Protestation de la Société Géologique de France contre la suppression de 

 l'enseignement de la Géologie. — Nous publions bien volontiers, en l'appuyant 

 vivement, l'adresse suivante, présentée au Ministre de Tlnstruction publique, par la 

 Société Géologique de France et qui est accompagnée d'un exposé des motifs signé des 

 noms les plus éminents. Il est inadmissible que l'étude de la Terre que nous habitons, 

 de sa formation, des ressources que présente le sol dont nous vivons, des phénomènes 

 qui nous entourent, puisse être désormais reléguée — en France! — au rang des 

 curiosités qui n'ont d'intérêt que pour quelques chercheurs : 



Monsieur le Ministre, 



La Société Géologique de France croit devoir prendre la liberté de signaler à votre 

 haute sollicitude la situation profondément regrettable, qui est faite à la Géologie dans 

 l'enseignement public. 



Depuis cinquante ans, cette science a fait des progrès gigantesques, et c'est au moment 

 de son plus complet épanouissement, qu'elle se voit frappée d une exclusion d'autant 

 plus douloureuse à nos yeux, que notre pays est seul à en souffrir. 



Autrefois, la Géologie figurait sur le programme du Baccalauréat es sciences. On a 

 commencé par ne plus l'exiger que pour le Baccalauréat restreint. Aujourd'hui que ce 

 grade est supprimé, et qu'une nouvelle organisation a été donnée à la première année des 

 études de médecine, la Géologie se trouve rayée du programme, en sorte que désormais 

 elle ne rencontrera plus, dans les Facultés, d'autres disciples que les candidats à la 

 Licence es sciences naturelles. 



Quant à l'enseignement secondaire, la place qu'il fait à la Géologie, dans la classe 

 de quatrième, peut être qualifiée d'illusoire. Comment une science, qui est le résumé 

 de toutes les autres dans leur application à l'histoire du globe, pourrait-elle être 

 comprise par des enfanis qui n'ont encore aucune notion scientifique? Comment 

 surtout pourrait-on compter sur l'efiîcacité d'un enseignement qui ne rencontre pas 

 la sanction d'un examen, et dont, pour cette raison, bon nombre d'établissements se 

 dispensent? 



Pourtant, l'utilité de la Géologie éclate tous les jours davantage. On sent de plus en 

 plus la nécessité de règles fixes et précises pour la recherche des matières utiles, toutes 

 i-enfermées dans le sein de la terre. L'art des mines, l'hydrologie, la médecine, l'hygiène, 

 les travaux publics, l'agriculture, lui font constamment appel. L'introduction des consi- 

 dérations géologiques est, en ce moment même, en train d'opérer une véritable révolution 

 dans la manière de comprendre la géographie. Enfin, par les lumières qu'elle jette sur le 

 passé du globe, cette science est devenue la plus intéressante et la plus variée de toutes 

 les histoires. En Angleterre, en Allemagne, on Amérique, en Belgique, en Suisse, etc., 

 elle rencontre les plus grands encouragements. Seule, l'Université de France semble Vavoir 

 frappée d une sorte d'ostracisme. 



S'il est vrai que la rédaction vicieuse des anciens programmes ait contribué à 

 faire naître, contre la Géologie, un préjugé défavorable, il appartient au Conseil 

 supérieur de l'Instruction publique de remédier à ce mal autrement que par une sup- 

 pression. La Société Géologique de France qui, depuis soixante-quatre ans, groupe en 

 un faisceau serré tous ceux qui s'occupent de cette belle science, a pensé qu'elle avait 

 qualité pour intervenir, dans une matièi-e oii son désintéressement ne saurait faire 

 (|uestion. VAXa s'estimerait heureuse et honorée, si son initiative pouvait faire naître chez 

 le Grand-Maître de l'Université le désir de réparer une injustice, en rendant du même 

 coup un réel service au pays. 



Le Directeur Gérant, 



A. DOLLFUS. 



Typ. OberthUr, Rennes— Paris (19-95) 



