Gdrtnerische W inter schulen. 



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Es entfallen somit wochentlich 



6 Lehrstunden auf Deutsche Sprache, 

 2 „ „ Rechnen und Raumlehre, 



2 „ „ Botanik, 



6 „ „ Gartnerischer Pflanzenbau, 



2 „ „ Obstbau, 



2 „ „ Gemiisebau, 



3 „ „ Allgemeiner Gartenbau und Dungerlehre, 

 2 „ „ Geholzkunde und Geholzverwertung, 



„ Physik, 

 „ Chemie 



„ Gartnerische Betriebslehre, 

 „ Gewachshausbau, 

 „ Feldmessen und Nivellieren, 

 „ Pflanzenkrankheiten, 

 „ Gartnerische Buchfiihrung, 

 „ Landschaftsgartnerei, 

 „ Zeichnen. 



In diesem kurz zusammengefassten Lehrplan soli dem jungen Gartner 

 fiir seine spatere praktische Erwerbstatigkeit eine den Forderungen der Neu- 

 zeit entsprechende Ausbildungsgrundlage gegeben werden; die Schule soli 

 einen dem allgemeinen Gartenbau wirklich entsprechenden, dem Schiiler- 

 material angepassten Fachunterricht bieten. Es ware viel zu weitgehend, 

 auf der Winterschule Gartenkunst, das gartnerische Spezialzeichnen, 

 Botanik usw. in erschopfender Form lehren zu wollen; es geniigen die ein- 

 heitlichen Grundregeln, kurz und sachlich in ihrer Beziehung zur Theorie 

 und Praxis dargelegt. „Wenig aber gut" sei der Wahlspruch fiir die Lehrer, 

 denn es ist bekanntlich ein geringes, aber bestimmtes Wissen in der Lebens- 

 praxis weit niitzlicher als die Viel- und Halbwisserei, die besonders im Gart- 

 nerstand viel zur Verbreitung des leidigen Kiinstlerhochmuts beitragt. Neben 

 dem Lehrgang muss selbstverstandlich ein gut ausgebildeter Anschauungs- 

 unterricht einhergehen, der durch Exkursionen und Besichtigungen in Gart- 

 nereibetrieben, Obstplantagen, offentlichen Anlagen usw. zu unterstiitzen ist. 

 Die Lehrplane der Winterschule miissten im Lande einheitlich gehalten sein, 

 damit den Schiilern auch bei Wohnungswechsel der weiterlaufende LehrstofP 

 geboten wird. 



Fragen wir uns noch einmal nach den Griinden, aus denen wir die Ein- 

 richtung der Winterschulen erstreben, so ist es die Erkenntnis, dass unsere 

 Lehrlingsausbildung langst nicht mehr den Anforderungen der Zeit ent- 

 spricht. Immer mehr verwischen sich durch die geringwertige Auswahl 

 und Ausbildung der Lehrlinge die Unterschiede zwischen Gartner und 

 Gartenarbeiter ; diese unwillkiirlich eintretende Gleichstellung unter- 

 grabt jedoch das Standesbewusstsein und die Standesehre, wodurch der 

 Gartenbau als Berufsstand an Ansehen empfindlich geschadigt wird. Eine 

 wesentliche reinliche Scheidung zwischen Gartner und Gartenarbeiter wird 

 erst die so wichtige und unbedingt notwendige gesetzliche Regelung des gart- 

 nerischen Lehrlingswesens bringen. Eine bessere fachliche Ausbildung in 

 unserem Berufe wieder zu erwecken und diese auch dem minderbemittelten 

 fahigen, strebsamen Manne zu ermoglichen, um ihm den Weg zu besserer Exi- 

 stenz zu erleichtern, istEhrenpflicht des Standes und seiner berufenen Vertreter. 



