Das gdrtnerische Fortbildungs- und Fachschulwesen. 



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man iiber die Zwangswirtschaft und auf der anderen schliessen sich gart- 

 nerische Ziichtergruppen zur Erzwingung von „Mindestpreisen" zusammen, 

 die so hoch sind, dass sie auch von weiter blickenden Beteiligten dieser 

 Zwangsringe verurteilt werden. Es ist ein Widersinn in Zeiten, die Ein- 

 schrankungen auf einem Gebiet, wie dem Garten, notig machen und vom 

 Standpunkt seiner Stellung im Lebenshaushalt ermoglichen, den allgemeinen 

 Taumel nach Lohnerhohung und Warenpreiserhohung iiber das auf diesem 

 Gartengebiet N 6 t i g e hinaus zu fordern. Ich kann mich hier ohne Eingehen 

 auf Einzelheiten nur als Gegner jeder Preisbindung durch ringartige Ver- 

 einbarungen bekennen; grundsatzlich, weil im Gartenbau in jedem Sinne die 

 Erzeugungsbedingungen so verschieden sind und in deren freier Aus- 

 nutzung der f r e i e Wettbewerb liegt. Moglichst b i 1 1 i g e , nicht moglichst 

 t e u r e Handelspreise werden Gartennutzen und Gartenfreude durch Zeiten 

 der Einschrankung hindurchretten. Sowohl iiber den „Garten nach dem 

 Kriege" wie unter anderem iiber den Garten der Kinder habe ich in der Neu- 

 auflage meines Buches „Gartengestaltung der Neuzeit" einen Ueberblick ge- 

 geben, den ich hier nicht wiederholen will. Um der Kinder willen muss der 

 „deutsche Garten" erhalten, gepflanzt, gepflegt und verschont werden: Die 

 Ideale, die Seelensziele und Herzenskrafte leben vom Duft der Dinge, mussen 

 aus Keimen gehegt und emporgezuchtet werden, die viele Geschlechter vor 

 uns gesat und in sich entwickelt haben. „Was in der Zukunft wipfeln soil, 

 muss in der Vergangenheit wurzeln!" 



Das 



gSrtnerische Fortbildungs- tmd Fachschulwesen. 



Der preussische Landwirtschaftsminister hat in Gemeinschaft mit dem 

 Minister fur Handel und Gewerbe „Grundsatze fiir die Einrichtung und 

 den Betrieb von F o r t bildungsschulen fiir Gartner" erlassen ; diese sind 

 den Regierungsprasidenten mit dem Ersuchen zugestellt, wegen der Be- 

 griindung derartiger Schulen durch Gemeinden und weitere Kommunal- 

 verbande und im Benehmen mit den ortlichen Fachvereinigungen gart- 

 nerischer Arbeitgeber und -nehmer das Erforderliche zu veranlassen. 



Die F o r t bildungsschule ist es ja, die im Gegensatz zur reinen Fach- 

 schule ihren Schulern die Fortsetzung ihrer beruflichen Tatigkeit ermoglicht; 

 sie bietet deshalb eine billige Gelegenheit zur Aneignung theoretischer Fach- 

 kenntnisse und wird nach Ansicht der Minister fiir die weit iiberwiegende 

 Mehrzahl der jungen Gartner als Ausbildungsstatte in Betracht kommen. 

 Daneben soli aber auch der Ausgestaltung des gartnerischen F a c h schui- 

 wesens erhohte Aufmerksamkeit zugewendet werden. Hier soil die Errich- 

 tung von Winterschulen fiir Garten-, Obst- und Gemiisebau oder die An- 

 gliederung gartnerischer Fachklassen an landwirtschaftliche Winter- 

 schulen, oder iiberhaupt der Besuch landwirtschaftlicher Winterschulen 

 durch Gartner ins Auge gefasst werden. 



Dem Landwirtschaftsminister erscheint es zweckmassig, den Ausbau 

 des gartnerischen F a c h schulwesens den Landwirtschaftskammern zu 

 iiberlassen. Hierbei sollen die bereits bestehenden „Gartnerei-Ausschusse" 

 nutzliche Dienste leisten. Demgemass sind die Landwirtschaftskammern 



