raSo Botanique, 



les verticilles, ont pris naissance près de l'axe, et dans le temps 

 même où chaque pousse anuuelle et terminale de cette tige cesse 

 de croître en longueur. Entre autres conséquences qui résultent 

 de celte structure, c'est à elle qu'il faut attribuer ce que les 

 menuisiers éprouvent si habituellement en travaillant le bois de 

 pin, de ce qu'ils appellent des nœuds, qui se détachent en- 

 Lièrcnient par l'impulsion du ciseau ou même du rabot, et qu'ils 

 sont obligés de rajuster avec de la colle forte. M. Ménard pré- 

 sume, au reste, que ce n'est pas le pin maritime seul qui a cette 

 structure, et offre ainsi des apparences d'étoiles sur les coupes 

 de ses articulations , comme on pourrait dire, mais que le même 

 effet doit se retrouver, ou à peu près, dans les autres espèces de 

 pins pareillement verticillées, dans les sapins, et en général 

 dans tous les arbres conifères qui s'accroissent et se dévelop- 

 pent d'une manière analogue. [Nouv. Bull, des se. par la Société 

 philo niatique 1826, p. 169). 



193. Cours de Phytologie ou de Botanique générale, divisé 

 en 20 séances qui doivent être publiées successivement dans 

 un ordre méthodique; par A. Du Petit Thouars. Broch. in-8°. 

 Paris, 1828; imp. de Gueffier. 



La brochure publiée sous ce titre par M. Du Petit Thouars , 

 se compose en grande partie du Cours de Phytologie qu'il a fait 

 anciennement paraître , et dont il a été rendu compte par M. 

 Aug. de St-Hilaire clans le Bulletin de janvier 1824 , p. 38. Il a 

 fait précéder cet ouvrage d'une sorte de préface, oi^i il fait res- 

 sortir les nombreuses applications de l'étude des plantes à la 

 culture, ou, en d'autres termes, la liaison de la botanique à l'hor- 

 ticulture. L'auteur espérait qu'un cours de botanique professé 

 par lui à la Société naissante d'horticulture , aurait un succès 

 proportionné à l'intérêt que ce cours devait naturellement 

 inspirer; cependant il a été trompé dans son attente, et au lieu 

 d'enthousiasme, il a rencontré la plus froide indifférence; au 

 lieu d'une assemblée nombreuse et brillante, il s'est trouvé dès 

 la i^^ leçon dans une salle déserte et silencieuse, ainsi qu'il nous 

 l'apprend lui-même dans une autre brochure. Ce non-succès 

 n'a pas découragé le célèbre académicien, car dans l'écrit 

 que nous annonçons, il a esquissé un plan général pour rendre 

 l'étude des sciences et particulièrement de la botanique^ beau- 



