Le dimanche 1(3 novembre, à 9 hçures du matin, Salle des Sociétés 

 savantes, iM. Fredet, président de la Société, explique les relations con- 

 tinuelles qui existent enire les plantes et les insectes et le rôle de ceux- 

 ci dans la ft'-con.iation des fleurs. Les abeilles surtout sont des agents 

 très actifs de la fructification, parce qu'en cherchant leur nourriture 

 elles transportent le pollen d'une fleur à l'autre, opérant ainsi la fécon- 

 dation artiticielle, et c'est pofir cette raison que tout bon horticulteur 

 devrait aussi être apiculteur. 



La culture des abeilles est très intéressante et captive vite ceux qui 

 s'y adonnent, tout en leur procurant des ressources i no po riantes. Aussi 

 est-îl à désirer que les établissements scolaires qui, se conformant à un 

 programme dressé en vue d'examens, enseignent parfois tant de choses 

 inutiles ou presque inutiles dans la vie, aient pour la science horticole 

 un peu plus de place dans leurs cours. 



M. le président donne ensuite la parole au conférencier dont il con- 

 nait déjà la compétence en apiculture. 



Toufprés du bureau se trouvait une ruche Dadant-Blatt, avec un 

 extracteur, une ruchetie d'observation contenant un cadre couvert 

 d'abeilles, un soufllel, etc. , ele. 



M. Desmier, pour commencer, explique l'origine d« l'apiculture et 

 com.ment la loi salique punissait le vol d'une ruche, puis donne les noms 

 des entomologistes ^jui, les premiers depuis Louis XIV, firent quelques 

 écrits sur les abeilles, les expériences de Réaumur et de Huber ; com- 

 ment fut imaginée et perfectionnée la première ruche à cadres. 



Le conférencier donne après cela, l'énumération de ce qu'il faut pour 

 avoir une bonne ruche pratique, il recommande snnout la Dadant mo- 

 difiée qui est le modèle le plus parfait et le plus employé de nos jours. 



M. Desmier passe aussi en revue les anciens systèmes de ruches et cite 

 quelques légendes nées de la superstition et de la routine, puis arrive à 

 la description des abeilles et de leur colonie, explique comment la reine 

 étend sa ponte et quel espace lui est nécessaire, tous les soins qu'elle 

 reçoit des abeilles, le rôle des ouvrières et des bourdons. 



Pour expliquer la construction des rayons et la forme d'un alvéole, 

 M. Desmier avait fait une cellule de 12 centimètres de diamètre environ 

 à l'aide de planchettes minces et fixéeàun tableau sur lequel étaitécriten 

 gros caractères : <( Les abeilles font des mathématiques, » Parce moyen 

 il montre que le fond d'une cellule est formé de trois losanges égaux, 

 ce qui émerveille toutes les personnes ignorant cette chose. 



Le conférencier détaille très longuement les travaux auxquels se li- 

 vrent les abeilles tant pour la reproduction que pour la nourriture de 

 leur colonie ; il décrit les diverses races, parle de l'essaimage et de 

 l'élevage, montre ce qu'il faut faire pour élever plusieurs reines dans 

 une même colonie. 



