Institut agricole d» Pau 



Qui ne connaît ou n'a entendu parler de la capitale du Bëarn ? 

 Lamartine y'saluait « là plus belle vue de terre ». J'ai nommé la 

 Tille de Pau, le charme du touriste, la consolation des déshérités 

 de la santé. C'est sous son beau ciel, e» pleine campagne, qu'a été 

 fondé, il y a trois ans, un Institut agricole. 



Il nous paraît bon designale^ aux nombreuses 'amilles pour qui 

 l'éducation devient, à l'heure actuelle, un grave souci. 

 Elle convient : 



1* A des enfants ayant la santé délicate : 



2* A des jeunes gens voulant acquérir la capacité nécessaire 

 pour exploiter leurs domaines ou ceux des autres ; 



3* A des bacheliers voulant employer le temps qui les sépare du 

 serrice militaire à préparer leurs examens de droit tout en se fai- 

 sant initier aux connaissances agricolefe. 



On y professe l'enseignement moderne et secondaire jusqu'à la 

 3* exclusivement. 



L'agriculture théorique et pratique y est enseignée par un ingé- 

 nieur agronome, sous-directeur de l'Institut. 



Des leçons particulières de droit y sont données par un docteur 

 en droit. 



L'enseignement religieux et la surveillance sont confiés à des 

 prêtres séculiers. 



Parmi les professeurs tous diplômés, on compte un docteur en 

 médecine et un vétérinaire (1). 



Le cours d'apiculture fait également partie du programme agri- 

 cole. Cet enseignement se trouve justifié ; car l'abeille donne non- 

 seulement le miel et la cire qui fournissent une sérieuse ressource 

 à l'économie domestique, mais encore joue un rôla très important 

 dans la fécondation et la régénération des plantes. Il comprend 

 naturellement théorie et pratique. 



L'année 1903, il a embrassé les sujets suivants : Conseils aux 

 débutants, le peuplement d'une ruche à cadres mobiles, la pose 

 des feuilles gaufrées dans les cadres, l'essaimage artificiel, la 

 cueillette des essaims, l'élevage des remes. ruchées orphelines, 

 introduction des reines, formation des nucleus, sélection apicole 

 — le rucher : en plein air, couvert, emplacement, entretien, pil- 

 lage : ses causes, ses remèdes. — Conduite des ruches : fixes, à 

 calotte, à cadres mobiles. 



Parmi les leçons pratiques il y a à signaler : le transvasement 

 d'une ruche vulgaire dans une ruche à cadres mobiles, la cueillette 

 des essaims, la pose de la cire gaufrée, l'amorce des cadres, l'es- 

 saimage artificiel : avec une ruche commune, avec deux ruches 

 communes, l'introduction d'un essaim dans une ruche à cadres, la 

 visite et l'étude de l'intérieur de la ruche t rayons, couvains (ou- 

 vrières, reines, mâles), miel, pollen, pose des hausses, extraction 

 du miel. 



(1) Pour les autres renseignements, s'adressera M. le Directeur de 

 l'Institut agricole, Pau, route de Morlàas (Basses-Pyrénées). 



