— m — 



pour savoir s'il n'y a pas d'autrts reines dans la ruche. Le pasteur 

 Stahala et l'abbé Weber donnent cette signification au premier liih ! 

 lancé par la jeune reine sortie du berceau. Si à cette demande ne ré- 

 pond aucun quak, au chant luh, est substitué, le même jour ou le 

 jour suivant, le ton molto sommesso e molto lungo dziiiy dziiiiii^ 

 dmiiiiiiiii^ si bas qu'il faut avec la plus grande aitention appliquer 

 fortement l'oreille contre la paroi de la ruche pour le distinguer 

 du murmure des ouvrières. Il ressemble à la faible oscillation uu réson- 

 nance d'une cloche d'horloge quand elle a cessé de sonner les heures. 

 Ce son, qui souvent dure plusieurs heures, s'entend, après la suppres- 

 sion des mères superflues, dans la ruche d'un essaim secondaire, — 

 dans la ruche- mère, quia donné un essaim, — dans la ruche où se 

 trouvent réunis plusieurs essaims. « C'est le son de la seule mère qui 

 est restée, » son avec lequel elle donne vraisenrblablement à connaître 

 aux abeilles sa présence dans la ruche. 



Ce son est émis aussi par une vieille mère fécondée, spéciale- 

 ment à Tépoque de l'essaimage, c'est-à-dire quand un essaim est pris 

 dans un sac et que beaucoup d'abeilles volent à l'entour ; alors la vieille 

 mère fait entendre ce son dans le sac. Quand la mère indique ainsi le 

 lieu qu'elle occupe, on la trouve de suite sans avoir besoin de la cher- 

 cher longtemps. 



Ignotus. 



^iSa ^™ ^Sb ^Sb 



ID I E e T O X E 



Les années, comme les jours, se suivent sans se ressembler. L'an 

 dernier, le fauteuil du Directoire fut occupé par un maître, et il le sera 

 cette saison par un novice, qui n'est pas encore profès ès*arts apicultu- 

 raux, puisqu'il ne commence que sa quatrième année d'exercices ; (J'es- 

 time que 1^ noviciat^ dans notre profession, demande 10 ans dé stage). 

 Je ne chercherai point, chers collègues, à me faire pardonner la liberté 

 grande, en vous disant que c'est à mon corps défendant que je m'assieds 

 là ; je n'ai pas la prétention de vous diriger dans vos travaux comme le 

 ferait un praticien exercé, je vous raconterai simplement mes petits suc- 

 cès et -mes déboires, qui sont encore frais dans ma mémoire ; et j'espère 

 que ce ne sera pas tout à fait sans intérêt pour vous. Un élève répéti- 

 teur est quelquefois mieux compris et plus utile qu'un professeur. Si je 

 parle trop souvent de moi, vous voudrez bien excuser la naïveté d'un 

 débutant ; ce que votre serviteur lisait, en ses débuts, avec le plus de 

 p'aisir, c'était les expériences personnelles de ses confrères, et il les 

 remerciait in pe.tlo d'avoir bien voulu faire un effort sur eux-mêmes 

 pour les décrire. Ceux qui me ressemblent.en ce point seront indulgents, 

 je l'espère, pour l'emfjloi trop fréquent de la première personne du sin- 



