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Einleitung* 



2) Die Nothwenbigfeit »im Naturalien« Sammlungen ev|>et(t au$ ber 

 Unmöglichfeit beS naturptpovtfd;en StubiumS ohne vielfetttge unb öftere 

 Slnfchauung ber Naturgegenftänbc unb aus ber S^wierigfeit, alter berfelben 

 in ber freien Natur pafcpaft $u werben, ja fogar fte nur 31t entbeefen, 

 wo bie großem opfere ihren 23eherrfd)er, ben 28enf$en, fliegen, anbere burch 

 Kleinheit entgegen, wo bte <&nften$ vieler organifchen Körper nach ihren 

 *Pj?afen an befttmmte Sahre^etten gebunben ift, wo enblich alle Naturforper 

 vermöge ihres StanborteS unb tj?reS geoßrapjufcfyen 23orfommen3 fo serjfreut 

 fmb, baß eS weit alle Gräfte überfliege, nur einen flehten £fm* ber Schöpfung 

 fennen ^u lernen. Nur in ^abtneten fteht man fte alle ober bod) bte metften 

 unb intereffanteften auf Einern Schauplage unb ju jeber 3eit beifammen. 

 £ter bietet ftd; eutwtcfelte Belehrung; Stpiere geigen ftch fogar tn ihrem 

 Naturelle; unb ptcv nur lagt SBergletchung ähnlicher Naturerseugniffe 

 iprett Unterfd;teb tn ben oft fejjr flctnen Abweichungen, bte man fonft 

 nicht wahrnehmen würbe, unb ihre $erwanbtfchaft burd) Stufenfolge 

 ftnben. Naturlnftortfc^e SDhtfecn geboren fonact; ^um vollftänbigen $oms 

 plere wtffenfd)aftlid;er UnterrichtS^luftalten , fmb baper unzertrennlich 3. 23. 

 von Univerfttäten, weld;e von ihrem einmal feftgefetjten ^parafter nid)t 

 abweichen unb ihr 3nterej[e für Naturgef$tcf;te vorpglid; nur burd) tabt's 

 nete, bte Schulen berfelben, beurfunben tonnen. Dorf) eS fonntert, wie 

 man zuweilen fagen hört, vielfeidjt aud; 3eid)nungcn, ober was bte 

 organtfd;en Netche noch befonbcrS betrifft, (Sammlungen von lebenben 

 gieren unb s Pflan$en ben grünbltchften intuitiven Unterricht gewähren! 

 Aber wie oft erfegen Tupfer bte Natur? Die gelungenften illumtntrten 

 Abbtlbungen fmb nicht ^inreid;enb, bas mit fo vieler Deutlichfett unb 

 Umftdjt, babet mit fo tiefem (£inbrude auf uns 31t feigen, wa$ tabtnete, 

 bte feinen 3weifel bulben, feheu laffen. Sie ftnb nur sunt Befttmmen, 

 ntd;t aber $ur Unterfuchung btenlid). Unb wer wollte unb fonnte, $tft* 

 ftd)tlich lebenber Xtytxt unb ^flan^en , ■ einen fo beträchtlichen Z^txl ber 

 Schöpfung, als ein ^abtuet aufweift, unb ba^u in allen $erhältnt'ffen 

 unb 3U allen 3eiten, was bte ^flatux felbft nid)t einmal vermag, unterhalten? 

 Mit Wethen ungeheueren Soften unb Sftüljen müßte ein folcheS Unternehmen, 

 wollte mau ee aud; für ausführbar Balten, nod; verbunben fet;n, abgefeheu 

 von bem un^uverläfftgen Erfolge bei oft eintretenber gorm* unb 

 Sitten « Ausartung im 3^cmge ber ©efangenfehaft? äßte ftünbc es ^ 

 bem mit ber Betrachtung ber innern Drgaue biefer Naturwefen, bte, sunt 

 Stubtum unerläßlich, in 3)tufeen aufgeteilt ftnb? Sie immer aufsuchen 

 in ber Natur, würbe auf eben nicht geringe |)tnberntjfe führen. 



3) Der Nugen etne$ tabine^ ift folgenber, @l fehen bie 23efchauer 



