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beraten werden soil, denen nur ein Teil der Mitglieder angehorr, 

 so werden docb die Hauptergebnisse der Kommissionsberatungen 

 dem ganzen AusschuB vorgelegt, und da konnen die Vertreter der 

 Emzelfacher immer noch ihre Wiinsche geltend maclien. wenu 

 auch bei der Wabl fur die Kommissionen scbon auf die Ver- 

 tretung moglichst vieler Facher Riicksicht genommen wurde. In 

 diesen Beratungen werden aber immer auch die Schulen, fur welche 

 schon Vorschlage ausgearbeitet wurden, weiter im Auge behalten, 

 um, wenn es notig wird, Anderungen zu erortern und an maB- 

 gebender Stelle geltend zu machen; es bleibt der AusschuB wie 

 bisher eine beratende Korperschaft fiir den mathematischen und 

 naturwissenschaftlichen Unterricht aller Schulen, auch der Hoch- 

 schulen, von denen er viele Vertreter zahlt, kann also auch un- 

 mittelbar auf die wissenschaftliche Fortbildung unserer Facher 

 wirken. Dafiir werden die Hochschulen auch mehr, als dies friiher 

 der Fall war, auf die Bediirfnisse der kunftigen Oberlehrer Riick- 

 sicht nehmen. So ist zu hoffen, daB durch gemeinsame Arbeit 

 aller Lehrer der Naturwissenschaften unsere Facher an samtlichen 

 Schulen gefordert werden und daB es mit der Zeit gelingt, den 

 Wunsch durchzufiihren, welcher dem deutschen AusschuB seine 

 Entstehung gab, Untenicht in der Biologie auch auf der Ober- 

 stufe aller hoheren Lehranstalten, vor allem der bisher fast mit 

 Unrecht als reale bezeichneten, zu erlangen. Nur so werden die 

 in dem naturwissenschaftlichen, besonders im biologischen Unter- 

 richte ruhenden bildenden Krafte der Allgemeinheit zugute kommen, 

 denn nur auf der Oberstufe bringen die Schuler den wichtigsten 

 einschlagigen Fragen das notige Verstiindnis entgegen. 



