Sitzxing vom 80. Januar 1914. 



notig sein sollten." Vor allem erklart der deutsche AusschuB aus- 

 driicklich, „daB eine notwendige Verstarkung des Geographieunter- 

 richtes an den hoheren Schulen weder auf Kosten der Mathematik, 

 noch der Physik und Chemie, noch der Biologie und Geologic 

 geschehen darf, und daB andererseits die erwiinschte groBere Pflege 

 der letztgenannten nicht auf Kosten der Geographie durchgefiihrt 

 werden soli". Sonst halt auch der AusschuB die Einfuhrung selb- 

 standigen erdkundlichen Unterrichts auf der Oberstufe fur erwunscht. 

 Hoffentlich ist hierdurch der Kampf der Schulgeographen 1 ) gegen 

 die Einfuhrung der Biologie in die Oberstufe unserer hoheren 

 Lehranstalten beendigt, denn Geographie und Biologie unterstutzen 

 sich gegenseitig im Unterricht, sollten sich daher auch in ihren 

 Forderungsbestrebungen gegenseitig stutzen statt sich zu bekampfen 

 im Gegensatze zu den auf alien hoheren Schulen 2 ) noch sehr vor- 

 herrschenden sprachlichen Fachern. 



Die Frage wegen Vereinheitlichung der mathematischen Be- 

 zeichnungen hat aus dem Grunde fur uns groBe Bedeutung, weil 

 sie auf Wunsch des Kgl. preuB. Kultusministeriums von seiten 

 des Ausschusses gelost worden ist, also hierdurch gezeigt ist, daB 

 die Behorde unseren AusschuB als beratende Korperschaft schatzt. 

 Vielleicht tritt sie in anderen Fallen wegen biologischer Fragen 

 genau so an ihn heran. Gerade, da eine neue Priifungsordnung 

 bevorsteht, ware dies zu wunschen. Aber auch hinsichtlich der 

 Vereinheitlichung des Unterrichts ware dies dringend zu empfehlen. 

 Wie vielgestaltig der Unterricht und die Unterrichtsanstalten im 

 Deutschen Seiche sind, wurde noch in der letzten Sitzung des 

 Ausschusses betont. Wenn auch, wie darauf geantwortet wurde, 

 eine gewisse Bewegungsfreiheit in der Beziehung ebenfalls ihre 

 Vorzuge hat, z. B. Gelegenheit gibt, Erfahrungen iiber biologischen 

 Unterricht auf der Oberstufe zu sammeln, trotzdem solcher in dem 

 gr(5Bten deutschen Staate noch nicht zu den pflichtgemaBen 

 Fachern gehort, so ware doch sicher Vereinheitlichung in der Be- 

 zeichnung auch fur die Biologie erstrebenswert. Seit Jahren ar- 



1) Vgl. HOCK u. FISCHER, Die Vertretuog des Deutschen Geographen- 

 tages im „deutschen AusschuB far mathematisch-naturwissenschaftlichen Unter- 

 richt" (Geogr. xlnzeiger XII, 1911, S. 171-273). 



2) Sogar auf den Oberrealschulen, die doch den realen Fachern noch am 

 meisten Stunden einraumen, soli nach einer Berechnung des Geh. Oberregie- 

 rungsrats NOBRENBEEG (Pad. Archiv, 53. Jahrg., 1911, S. 287) die Zahl der 

 den sprachlich-historischen Fachern eingeraumten Wochenstunden 143 betragen, 

 wahrend auf Mathematik und Naturwissenschaften (einschl. Erdkunde) nur 

 97 Stunden kommen. 



