Siizung vom 29. Dezember 1914. 



fiir hohere Schulen" in einer Kommissionssitzung 1 ) am 9. Mai 1914 

 im Zeichensaal des mathematischen Seminars zu Halle a. S. eine 

 ausfiihrliche Beratung hervorgerufen, bei der auch Vorschlage fiir 

 die Priifung in den biologischen Wissenschaften festgestellfc wur- 

 den, an deren Abfassung aus unserem Fache Herr Prof. KARSTEN- 

 Halle, wie fiir andere Facher eine Eeihe seiner Amtsgenossen tat- 

 kraftige Beihilfe leisteten. Die Vorschlage wurden dann z. T. er- 

 ganzt in einer G-esamtsitzung des Ausschusses am 3. Oktober 1914 

 im Hause des Yereins deutscher Ingenieure zu Berlin unter Beisein 

 eines Vertreters des preuBischen Kultusministeriums, des Herrn 

 Geh. Eat NORRENBERG. Diese Sitznng gait dann auch der weiteren 

 Beratung einer anderen kurz in meinem friiheren Berichte ange- 

 deuteten, jetzt aber durch den Krieg 2 ) dringend gewordenen Frage, 

 namlich der nach der Bedeutung der Mathematik und Natur- 

 wissenschaften fiir die militarische Ausbildnng der Jugend. 



Es ist schon oft wahrend dieses Krieges betont, dafi, wenn 

 wir gegen diese Ubermacht von Feinden siegen, wir neben dem 

 Mut unserer Krieger dies in erster Linie der sittlieh und geistig 

 vorzuglichen Ausbildung unseres ganzen Heeres, besonders seiner 

 Fiibrer verdanken. DaB bei dieser Ausbildung, die in Zukunft 

 natiirlich aucb moglichst weiter vervollkommnet werden soil, die 

 allgemeinen Xaturwissenschaften (Physik und Chemie) eine groBe 

 Bolle spielen, ist ganz klar, da die auBerordentlichen kriegstech- 

 nischen Errungenschaften unseres Heeres zu Lande, auf und unter 

 Wasser und in der Luft (Kanonen, Munition u. a.) in hohem MaBe 

 auf den Fortschritten dieser Wissenschaften beruhen. Auch Kennt- 

 nisse aus der Erdkunde, sowohl aus der Geologie in ihrer Be- 

 deutung fiir die Gelandekunde, als vor allem aus der eigentliehen 

 Geographie, konnen natiirlich manovrierenden wie kriegfiihrenden 

 Soldaten von groBem Werte sein. Allein die Fahigkeit des rich- 

 tigen Kartenlesens, die bei uns die Mehrzahl der gemeinen Soldaten 

 aus der Schule mitbringt, die aber jeder, von dem selbstandige 

 Leistungen verlangt werden, sei es auch nur die Fiihrung ernes 

 ganz kleinen Truppenteils etwa auf Schleichwegen an den Feind 

 heran, besitzen muB, ist von groBer Bedeutung. Wie steht es 

 aber in der Beziehung mit der Biologie? Diese im Ausschufi noch 

 kaum erorterte, nur angeregte Frage mochte ich statt weiter auf 

 die Einzelberatungen der Sitzungen einzugehen, hier behandeln, da 



1) Andere Kommissionssitzungen, an denen ich nicht teiloalim, beschaf- 

 tigten sich mit Fragen des mathematischen Unterrichts. 



2) Deshalb kann man diese Tagung in doppeltem Sinne als „Kriegs- 



