Sitzung vom 29. Dezember 1914. 



wie fiir jede Tatigkeit einer Gemeinschaft das wichtigste ist, sich 

 im biologischen Unterricht in ihrer Bedeutung vielfach begriinden 

 laBt. Gesellig lebende Tiere, bei denen jedes nur als Glied einer 

 Gemeinschaft tatig ist, zeigen. weit hohere Leistungen als einzeln 

 lebende aus gleichen Verwandtschaftskreisen. Jede Lebensgemein- 

 schaft, jedes Gemeinschaftsleben zeigt, daB alle Glieder der Gemein- 

 schaft gegenseitig voneinander abhangen, aucb wenn es sich um 

 Wesen verschiedener Art handelt, daB auch das hoher entwickelte 

 durch das niedere im Gedeihen beeinfluBt, z. T. bediDgt wird, ja 

 daB die ganze Tier- und Pflanzenvvelt gewissermaBen wie Glieder 

 einer Familie, eines Staats, auf einander angewiesen sind. 



Solche Kenntnisse auf grand biologischer Erfahrung, die 

 sich natiirlieh noch im weiteren Umfange ausnutzen lieBen, mussen 

 aber moglichst im Freien gewonnen werden. Dazu sind Ausfliige 

 das geeignetste Mittel. Nun ist es aber bisher leider nicht allge- 

 mein gelungen, solche als pflichtgemaBe 1 ) Einrichtungen in den 

 Unterrichtsplan aufzunehmen, was jedenfalls im Interesse einer 

 planmafiigen Ubung des Auges wie des ganzen Korpers sehr er- 

 wunscht ware. 



Daher ist es mit Freuden zu begriiBen, daB fiir militarische 

 Vorbildung Marscbe und Ubungen im Freien angeordnet sind. 

 Wenn sich dieLehrer derBiologie undErdkunde mit den Veranstaltern 

 dieser Unternehmungen vereinen, konnen sie gelegentlich diese auch 

 fiir ihre Zwecke ausnutzen. Vielleicht wird mit der Zeit dann zu 

 erreichen sein, daB Ausfliige regelmaBig, und zwar abwechselnd fiir 

 militarische und wissenschaftliche Zwecke veranstaltet, jedesmal 

 aber in beiden Beziehungen ausgenutzt werden. 



Es ergibt sich demnach, daB 



1. die biologischen Erfahrungen auch militarisch wertvoll sind, 



2. die militarischen Ausfliige auch fiir biologische Zwecke 

 sich ausnutzen lassen. 



Wie samtliche wissenschaftliche Facher sich gegenseitig in 

 der Schule unterstiitzen, so muB auch wissenschaftliche und mili- 

 tarische Ausbildang der Jiinglinge ineinandergreifen. Nicht durch 

 soldatischen Drill allein, sondern mindestens ebenso sehr durch 

 geistige Uberlegenheit 2 ) haben unsere Truppen ihre Erfolge erreicht. 



1) Umgekehrt steUten sich oft ihnen selbst dann Sc 

 den Weg, wenn der Lehrer ihnen seine freie Zeit widmete. 



2) Fiir die Heeresverwaltung ist z. B. eine genaue Kei 

 auch von Bedeutung; doch ist eine solche hochstens hinsicl 

 wichtigsten heimischen in der Schule anzubahnen, mufi sonsl 



