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lins et des personnes àgees qui n oni pas cVenfants, afin de supplécr à 

 ce qui lem- manque: il traile les sages avec distinction, afui d honorer la 

 vertu, et il méprise les pervers, afin d'arrèter le mal. 



Il ordoiinc aux directeurs des collèges de remarqiier les elèves qui 

 n'étudient pas, et de l'en prevenir. A un jour donne il rassemble les 

 vieillards dans l'enceinte du collège; là, il fait faire en leur presence 

 l exercice de l'are, afin de donner du relief à ceux qui tirenl bien, et il 

 fail répéter le céremonial de boire à la sante des personnes avancées eu 

 àge, afin d'honorer la vieillesse. Pour tout cela le Se-teil fait venir les 

 elèves de choix du collège imperiai, afin qu'ils y prennent part. 



Il ordonne aux directeurs des collèges d'examiner quels sont les elèves 

 douès de moyens, et de les lui envoyer: ceux-ci s'appellent Siuèn-xc (Etu- 

 diants de choix). Le Se-t€U examine ensuite parmi eux quels sont les plus 

 capables, et il les fait passer au collège imperiai: ceux-ci s'appellent 

 Tsiil-ve (Etudiants de talent). Ceux qui ont étè promus auprès du Se-teìi 

 sont exempts des corvées de leur village : ceux qui sont passès au collège 

 imperiai sont exempts de tout travail, méme, chez le Se-tcu: on les ap- 

 pelle aussi Tsao-XC (Passés etudiants). 



Le lo-cbetì (i) entoure d honneur quati^e arts différents, et se livre , 

 d après les traditions des anciens rois, à l enseignement de quatre choses; 

 savoir: La poesie, les livres, les rites et la musique, afin que les etudes 

 des elèves soient complètes. Au printemps et en automne il enseigne les 

 rites et la musique; en hiver et en èté il enseigne la poesie et les livres 

 classiques. 



Le fils aìné et les autres fils de Tempereur, le fils aìnè des nobles, le 

 fils aìné des grands fonctionnaires Kifl, Ta-fu et luèil-xe, ainsi que les elèves 

 de talent choisis dans les dilFérents collèges de l'empire, vont tous au 

 collège imperiai; mais, une fois qu ils y sont enlrés, on na ègard (jvx à 

 leur àge respectif (et nullement à l'élévation ou à la bassesse de leiir 

 jiaissance ). 



Le grand lo-chciì examine, parmi ceux qui sont passès éludiants, quels 

 sont les sujets les plus dislingués, et il en fait part à l'euipereur. Alors, 



(1) C'élait un dignilaire qui avail dans ses altribulions la surinlcndance de la musique et «lo 

 tout ce qui s'y ratlacbait. Ses fonclions av-aient, -cependant, un caractère essenliellcmenl liltéraire, 

 et eu faisaicnt comme un censeur des éludes au college imperiai 



