CENTENARIO DE LA I. DE LA R. DEL E. 



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sivo á todas las provincias y cantones, y á muchas pa- 

 rroquias rurales. Tiene 180 oficinas. Debe ser de 

 cerca de 4 millones el número de comunicaciones del 

 servicio interno y externo; pues Bolivia^ con igual nú- 

 mero de oficinas, llega á esa cifra. Pero si nosotros tu- 

 viéramos movimiento mercantil semejante al de los EE. 

 UU. nuestras comunicaciones anuales^ atenta la pobla- 

 ción, debían llegar á 43 millones, ya que la Gran Repú 

 blica tiene 1704 millones. 



Colonia. — Servicio de carretas, carretillas, tran- 

 vías, coches, diligencias y automóviles. Xo existía. 



República. — En Quito, en Gruayaquil, en Cuenca y 

 en Riobamba, existen. 



Colonia. — Instrucclón primaria, á los niños. Se 

 daba escasa y muy rudimentaria, sólo en las grandes 

 poblaciones: á las niñas, ninguna. 



Bepáblica. — Se da obligatoria y gratuita, sin distin- 

 ción de sexo, ni de raza, ni de condición, en todas las 

 parroquias de la República, y aun en los anejos de pa- 

 rroquia. El numero de escolares es como de 78.000; 

 de modo que alcanza al 6 ^ ^^ de la población. En otros 

 términos, haciendo de la })oblación 1 7 grupos, un gru- 

 po está instruyéndose en las escuelas de niños y niñas. 



En 1859, el número de escolares era sólo de 10 

 mil y un tercio: de modo que en medio siglo, ha habi- 

 do un aumento como de 70 mil. 18 años antes de 1859, 

 el número de escolares no llegaba á 5 mil. 



El número de escuelas de instrucción ¡primaria es 

 actualmente de 1339. Una escuela para cada 60 ni- 

 ños, y una escuela por cada 100 habitantes, aproxima- 

 damente. El número de profesores alcanza á 1780. 

 Un profesor para cada 45 escolares: lo cual es poco. 



Colonia. — Gasto en instrucción primaria. — El 

 Gobierno colonial, j^arece que nada gastaba en este ra- 

 pio; pues que las escuelas ó dependían de los Conven- 



