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Alexander Schepotieflf, 



Bindegewebes 1. Aber bald wird die Borstentasche dünner und end- 

 lich nicht mehr unterscheidbar (wie in Taf. XXVI, Fig. 11 Bg), so 

 daß man nur noch das Bindegewebe mit seinen kleinen Kernen um die 

 Borsten sieht (Taf. XXVI, Fig. 3 und 11 Bg). Die vollständig ent- 

 wickelten feinen Borsten haben auch keine Bildungszellen mehr. 

 Besonders neben solchen Borsten liegen im Bindegewebe die Ersatz- 

 borsten. An den hinteren Segmenten fehlen die Ersatzborsten, ebenso 

 auch bei ganz jungen Tieren. An dem Basalteil der Borstentaschen 

 solcher Tiere (resp. auch in den Schwanzsegmenten älterer) findet 

 man hervorragende Zell anschw eilungen, die aber ohne scharfe Grenzen 

 zusammenhängen (Taf. XXVI, Fig. 7 Btkl—b). Die Tasche der- 

 artiger Borsten kann man nach außen bis zur Epidermiseinsenkung, 

 die niemals fehlt, verfolgen (Taf. XXVI, Fig. 2 Bt). In jeder andern 

 Beziehung ist sie den älteren Borsten gleich; die Kerne sind eben- 

 falls groß und blasenförmig ; das Protoplasma ist stärker färbbar, als 

 das umgebende Bindegewebe; die Dicke der Taschenwand wird nach 

 außen immer geringer und endlich sehr minimal, jedoch bleiben die 

 Kerne erkennbar (Taf. XXVI, Fig. 2 m). Die Beschaffenheit der 

 Epidermiseinsenkung ergibt sich aus der zitierten Figur. 



Der Unterschied zwischen den Borstentaschen der feinen Borsten 

 und denen der Sttitzborsten liegt gewöhnlich in der Form der Bildungszelle. 

 Bei letzteren sind dieselben stets flach abgerundet gegen das Cölom 

 (Taf. XXVII, Fig. 2 Bx)^ während die Bildungszellen der feinen Borsten 

 sehr oft nach innen zu in einen langen Fortsatz ausgezogen, dreieckig 

 oder auch verzweigt sind (Taf. XXVI, Fig. 6, 7, 8). 



Einen Ubergang von den feinen Borsten zu den Sttitzborsten zeigen 

 die beiden stärker entwickelten Borsten (Taf. XXVI, Fig. 1 und 9 Sh)^ 

 deren Borstentaschen sich in nichts von den letzterwähnten der 

 jungen Borsten unterscheiden. Längsschnitte zeigen dieselben Bilder 

 wie die der jungen feineren Borsten in Fig. 2 und 7, Taf. XXVI, nur 

 sind die Borsten selbst dicker. 



Der Basalteil der feinen Borsten, der der Bildungszelle aufsitzt, 

 zeigt immer ein Eindringen des Plasmas der Bildungszelle auf eine 

 kurze Strecke in die axiale Partie der Borstenbasis (Taf. XXVI, Fig. 6, 

 7 und 8). Es steht dies jedenfalls in Zusammenhang mit der Bildung 

 der helleren, quergestreiften, axialen Substanz der Borsten. Manch- 

 mal sieht man an dem Ende dieses eingedrungenen Teils der Bildungs- 

 zelle eine feine Längsstreifung, welche jedenfalls dieselbe Bedeutung 



1 Selten liegt der Kern der Bildungszelle nicht genau im Grunde der 

 Borstentasche, sondern ist etwas seitlich verschoben. 



