Uber die Embryonalentwicklung der Radiila bei den Mollusken. I. 249 



die hellere Färbung von ihr abhebt, verstärkt worden. In^Fig. 9 

 endlich sehen wir den jungen Zahn fast völlig ausgebildet seinem 

 Polster aufliegen. Diese Figur zeigt uns nun sehr deutlich, dass 

 eine Arbeitsteilung der Odontoblasten stattgefunden hat. Die neben- 

 stehende, etwas schematisirte Textfigur 2 soll uns diesen Vorgang 

 noch klarer erkennen lassen. Wir ersehen aus derselben, dass die 

 mit x bezeichneten Zellen den eigent- 

 lichen Zahnkörper (d) zu bilden haben, 

 während die Zellen y die Ausscheidung 

 der Basalmembran (bm) übernommen 

 haben. Dieselbe entsteht also unge- 

 fähr gleichzeitig mit dem eigentlichen 

 Zahnkörper und ist von Anfang an 

 aufs innigste mit ihm verbunden. Sie 

 hebt sich jedoch durch ihre dunkle 

 Färbung scharf von demselben ab und 



zeigt eine deutliche Schichtung. Nach vorn steht sie in Verbindung 

 mit dem Basaltheil des vorhergebildeten Zahnes. Der Zahn setzt 

 sodann sein Wachsthum fort, um nach erlangter völliger Ausbildung 

 sich von seinem Polster abzuheben. Er beschreibt hierbei eine Drehung, 

 durch welche er aus der horizontalen in die vertikale Lage übergeht. 



Aus der gegebenen Darstellung geht hervor, dass man die Zähne 

 so zu sagen als eine Verdickung der Cuticula ansehen kann, welche 

 die gesammte Tasche auskleidet, sie sitzen ihr also nicht auf und 

 wir haben einen Unterschied zu machen 



1) zwischen der (jener Cuticula entsprechenden) eigentlichen 

 Basalmembran oder, was dasselbe ist, der gesammten Radula- 

 platte (Textfigur III Bas.m), 



2) dem Zahn kör per, in dessen Rücken die letztere über- 

 geht und 



3) der für jeden Zahn neu gebildeten Basalmembran. 

 Alle drei Bildungen sind verschiedenen Ursprungs, aber zu einem 



Ganzen verschmolzen. Die neugebil- 

 dete »Basalmembran« des Zahnes ist 

 stets von erheblicher Stärke und dürfte 

 es zur Vermeidung von Verwechslun- 

 gen angebracht sein, dieselbe als Fuß- 

 platte des Zahnes zu bezeichnen (cf. 

 Textfig. 3). 



Es ist hierbei noch besonders zu betonen, obwohl es aus der 



Bas.m(Cut) iWsplatto 

 Textfig. 3. 



