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testablemente el morfólogo, es decir, el que se ocupa del estudio de las 

 formas orgánicas, en el más iamplio sentido: (( las formas innumerables 

 de los seres vivientes, encaradas sea en su estado actual, sea en sus ince- 

 santes metamorfosis y relacionadas á las causas internas ó externas, pre- 

 sentes ó pasadas, que las determinan. » 



Las cualidades que exige al naturalista no son comunes, ni mucho 

 menos. \o se limita á pedirle, como Blffox, c bastante ingenio, mucho 

 trabajo y un poco de libertad de pensamiento. » Para Giard. se trata de 

 condiciones principalmente innatas : es necesario u un estado de ánimo 

 especial, cualidades muy singulares que sin duda pueden desarrollarse, 

 pero que por lo general son congénitas. . . » ^ no sólo esto, sino que u su- 

 pone también un sentido estético muy aguzado, una sed de belleza cuyas 

 aspiraciones nunca satisfechas son el más poderoso excitante para el pro- 

 greso de esta rama de las ciencias naturales. » Puede parecer discutible, 

 sin duda, que tales condiciones, y sobre todo la última, sean realmente 

 exigibles; y faltaría ver si algunos de los más grandes naturalistas las han 

 realizado, en forma, se entiende, que supere á aquella en que cualquier 

 hombre inteligente las realiza. Pero de cualquier modo, la expresión es 

 interesante por lo que tiene de personal: nos revela en el autor la cuali- 

 dad que quería exigir á los demás. Es, por decirlo así, una faceta del 

 propio espíritu, cuyo reflejo fugaz nos da idea de la pureza de la piedra. 



GiARD no cree, por otra parte, que las verdaderas vocaciones sean ra- 

 ras. Al contrario a basta haber observado un cierto número de niños para 

 comprobar cuán vivo es en la mayor parte de éllos el gusto por las cosas 

 de la naturaleza : quieren conocer y apreciar todos los seres vivientes que 

 los rodean... Se puede afirmar que más de la mitad de los niños de nues- 

 tros liceos y aun de nuestras escuelas primarias, podrían llegar á ser ex- 

 celentes naturalistas. Por desgracia, rara vez se cultivan tan buenas dis- 

 posiciones. Más aún, muy á menudo se procura matar en germen tales 

 vocaciones, y las prácticas detestables de la pedagogía tradicional destru- 

 yen rápidamente la semilla preciosa de una iniciativa que hubiera basta- 

 do alentar, para obtener los mejores residtados. » De tan deplorables 

 consecuencias, son responsables para Giard no sólo los maestros, sino, y 

 en primer lugar los padres, y en especial las madres. La mujer, a tan cu- 

 riosa respecto de otras cosas, atribuye en general poca importancia al 

 conocimiento de los animales y las plantas. » Por éllo, y además por ra- 

 zones de un orden más prosaico, empieza por prohibir á su hijo que se 

 suba á los árboles, que toque tal ó cual bicho porque podría a picarlo » 

 ó sólo porque es sucio ; que vaya á la orilla del río ó que trepe á los ce- 

 rros; le impide así a sus primeras experiencias ». « Es una gran felicidad 



