M. DoELLO-JiKADO ! Coiiveniencia de establecer un parque natural 



203 



prende, la realización del estudio en esta forma. Por una parte las difi- 

 cultades materiales (magnitud de las distancias y, por lo tanto del tiempo 

 de que debe disponerse) ; por otra, razones de orden personal por parte 

 de los profesores, quienes en la gran mayoría de los casos no estarían 

 dispuestos, aun cuando los inconvenientes materiales pudieran allanarse, 

 á dedicar un día ó un medio día á tales excursiones, de cuya utilidad no 

 están tal ve/ plenamente convencidos. 



Pero dejando de lado estos casos, y poniéndonos en el de los profe- 

 sores que pueden y quieren hacerlo, surge entonces una dificidtad de 

 otra índole, yes la falta de una obra práctica que les sirva, á profesores y 

 alumnos, para determinar con facilidad las diversas especies de animales 

 y plantas que observan ó recogen en sus excursiones. Tal determinación 

 no es siempre absolutamente imprescindible, ni constituye, por otra par- 

 te, la finalidad única de estos paseos de estudio. En muchos casos basta- 

 rá, para los fines didácticos, conocer sólo la familia á que tal ó cual 

 ejemplar pertenece ; pero muchas veces es lítil, y algunas necesario, sa- 

 ber de qué especie se trata, para poder referir á ella las observacio- 

 nes hechas por otros ó para comparar su anatomía con la de una espe- 

 cie conocida, etc., ó simplemente para tenerlas clasificadas en una 

 colección. 



Para llegar á este resultado, en la actualidad se tropieza con dificulta- 

 des tan grandes que bastan para arredrar á los más entusiastas. No puede 

 exigirse que cada profesor de Historia Natural sea un especialista en cada 

 uno de los grupos, como tendría que serlo para poder pasar de la determina- 

 ción de las especies de peces Caracínidos, por ejemplo, á la de los gusa- 

 nos Oligoquetos y de éstos á las plantas Compuestas, en cuyas inflores- 

 cencias revolotea un mundo de Dípteros, y luegcv á las algas micros- 

 cópicas del plankton, para saltar de allí á los pájaros l^'urnarinos en 

 cuyo estómago encontrará multitud de Carábidos ú otros escarabajos, 

 etc.... 



Existen, sobre todo en Botánica, varias obras valiosas, que pueden ser- 

 vir de base para una como la que hace falta. En Zoología estamos en 

 situación aún más desventajosa. Para algunos grupos hay trabajos igual- 

 mente valiosos y aprovechables para este fin, pero en general ellos se re- 

 fieren á categorías reducidas, sólo á órdenes ó familias del Reino Animal 

 del cual representan una ínfima parte. 



Tanto para la Flora como para la Faima (nos referimos siempre á la 

 de los alrededores de la Capital) los trabajos existentes, ó son demasiado 

 sucintos, ó demasiado especiales y por lo tanto de manejo dih'cil no sólo 

 para los alumnos sino también para los profesores. Otros, en cambio,. 



