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2Borte |ö berlt'eren. $cb will nur an einen gingen ber 

 giaiurfunbe erinnern, worauf man ju wenig geartet hat, 

 an ben gtnjlufj nämlich, welken fte auf bte gan^e 35ilbung 

 be$ 5D?enfcb«tt hat, @ie fchdrff nicht allein baS ©ebdcht* 

 nfl/ fie fädrft auch Den @tnn im Sfaffwben unb gaffe« 

 feiner aber boeb bebeutfnber Unterfcbiebe. 2Bir lernen ba* 

 bureb ein« ^anhicbfalttgfeit erlfenrten, welche Deut unge* 

 übten (Sinne afä ein gteicbfSrmigeg (Einerlei) itffyinU 

 2Bir üben nn$, bureb i>ie föftemaftföe Strtorbnurfg ein »er/ 

 wicfeltes ©ewebe jur Üeberficjjt unb ginftdjif ju Dringen, 

 «8on btefer @eite ijl bie 0}aturfunbe unftreitig für bie (gy 

 jtehung be$ SD&nfcben febr wichtig, unb ber Unterricht in 

 öerfelben, wenn er nicht in btefer SKucf ficht erffjcilt wirb, 

 »erfe^lt feinen Sweet" unb öient oft nur jur ©ptetereo. 



(line Naturalien *®ammlung auf einer Uniöerftf dt 

 inufi jwecfmdßig eingerichtet fepn. @ie fo« $um Unter* 

 riebt btenen, btefj tfi ihre etnjige, wahre Kimmung. @$ 

 fommt alfo gar nicht Darauf an, ob ftc einjelne f$$ne, fei* 

 tene ©tttdfe, fogenannte €abirietgff tiefe enthalt, ftc beoarf 

 nur Deutlicher ©ttkfe, »orjuglich aber ganjer golgen Öött 

 Siaturprobucttn / um uerwanbfe 2(rten unfäfcheißen |tt 

 Cernen/ unb eine Ueberfidjt beS ©anjen $u erlangen, 

 ginjelne ausgezeichnete ©tticte finb für Den Senner uns» 

 ben Unwtffenben; für jenen , um ftc $u fhtbiren , für bie* 

 fen, um ftc anjttfläunen; ium Unterricht auf einer Uni« 

 »erfitdt finb fie nicht hweit&enb, bii ^ m © e f»$^ 



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